Скелет человека функции отделы: II. Анатомия опорно-двигательного аппарата

Содержание

Основные отделы скелета. Особенности скелета человека — Областной институт повышения квалификации педагогических работников

Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка»

Цели урока: изучить строение скелета человека.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Опрос домашнего задания: работа по карточкам

1. Прочитайте текст и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Исправьте ошибки, зачеркнув их, а над ними подпишите правильные варианты.

1. Кости состоят из органических и неорганических веществ. 2. Упругость и эластичность костей зависят от наличия неорганических веществ, а твердость и прочность – от органических. 3. Головки трубчатых костей состоят из губчатого вещества, в пространстве между пластинок которого находится желтый костный мозг, а тело – из компактного вещества, полость которого заполнена красным костным мозгом. 4. Кость покрыта тонкой оболочкой, богатой нервами и кровеносными сосудами, — это надкостница. 5. За счет деления клеток надкостницы происходит рост кости в длину и толщину. 6. Головки трубчатых костей покрыты хрящом.

2.2. Кость растет в толщину за счет_______. Губчатое вещество кости заполняет _______. В ячейках губчатого вещества находится __________мозг, в котором образуются _________. В центральной части кости находится ________, которую заполняет____________. Он содержит большой запас __________. Кость прочна, так как содержит твердое ______________и эластичное _______________________вещество. При сжигании кость делается ломкой, так как выгорает _________. При вымачивании в кислоте кость делается гибкой, так как из нее удаляется ______________.

3. Исключи лишнее и объясни:

а) Плечевая кость, бедренная кость, локтевая кость, лучевая кость

б) Бедренная кость, височная, грудина, лопатка.

в) Плечевая кость, бедренная кость, лопатка, большая берцовая кость.

4. Метод «незаконченное предложение»

Пользуясь словами поэтому, потому что, следовательно, так как добавьте начало или конец каждого предложения.

………кость обладает прочностью ………….

……… кость способна срастаться при переломе………………

……….кости детей гибкие и упругие……………

……….кости плеча и предплечья соединены подвижно…………

 

5.

  1. Рассмотрите рисунок. Напишите названия, указанных цифрами частей кости

    Кость растет в толщину за счет ____________________
    Губчатое вещество кости заполняет ________________
    В ячейках губчатого вещества находится _______мозг, в котором образуются ____________________________
    В центральной части кости находится ______________,
    которую заполняет ______________________________
    Он содержит большой запас _____________
    Кость прочна, так как содержит твердое ___________и
    эластичное ___________________ вещество.
    При сжигании кость делается ломкой, так как выгорает ________________________________
    При вымачивании в кислоте кость делается гибкой, так как из нее удаляется _________________________

 

6.

1. Надкостница обеспечивает:

1. Срастание кости при переломе 2. Кроветворение

3. Рост кости в толщину 4. Запас питательных веществ

  1. Кости способны выполнять кроветворную функцию, потому, что:

1. Имеют надкостницу

2. Содержат красный костный мозг

3. Состоят из органических и неорганических веществ

4. Пронизаны кровеносными сосудами

  1. Благодаря костным пластинкам, окружающим полость канальца:

1. Кость обладает гибкостью 2. Растет в длину

3. Является довольно прочной 4. Срастается при переломах

7. Охарактеризуйте мысленно способы соединения костей в скелете. Ответы зашифруйте последовательно трехзначными числами.

  1. Неподвижное соединение
  2. Полуподвижное соединение
  3. Подвижное соединение
  4. кости конечностей
  5. Кости черепа
  6. Позвонки
  7. Частичная свобода движений + защита мозга
  8. Свобода движений
  9. Прочность + защита мозга

Ответы: 1,5,9; 2,6,7; 3,4,8.

8. Охарактеризуйте мысленно состав и свойства костей. Ответы зашифруйте последовательно трехзначными числами, начиная с первого:

  1. Нормальная кость
  2. Декальцинированная кость
  3. Прокаленная кость
  4. Без минеральных веществ
  5. Без органических веществ
  6. Органические + минеральные вещества
  7. Хрупкая
  8. Твердая, прочная, упругая
  9. Мягкая, упругая

 

Ответы: 1,6,8; 2,4,9; 3,5,7

III. Изучение новой темы

1. В скелете человека различают: осевой скелет и периферический скелет.  Вспомните из курса зоологии основные отделы скелета млекопитающих. Попробуйте по аналогии назвать основные отделы скелета человека?

Скелет головы
Скелет туловища
Скелет конечностей

Три группы работают с отдельными фрагментами текста, анализируют информацию и заполняют таблицу по форме:

Отделы

кости

Тип соединения костей

название

тип костей

       

В конце работы групп фрагменты таблицы сводятся в общую таблицу.

Дополнительный текст для работы групп:

Под кожей и мышцами головы находится ее скелет – череп . Череп защищает головной мозг и органы чувств от различных повреждений. Кости черепа – плоские, прочные, они соединены друг с другом швами. Шов – это прочное неподвижное соединение костей. Лишь одна кость – нижняя челюсть – с остальными костями соединена подвижно. Это позволяет нам не только захватывать и пережевывать пищу, но и разговаривать. В скелете головы человека различают два отдела:

мозговой и лицевой. У человека, в отличие от млекопитающих животных, лучше развит мозговой отдел, что связано с увеличением объема головного мозга. Мозговой отдел черепа состоит из лобной, затылочной, двух теменных и двух височных костей. К лицевому отделу относятся различные крупные и мелкие кости, в том числе парные скуловые и носовые кости, непарные верхнечелюстная и нижнечелюстная кости. На челюстях расположены ячейки для зубов. В нижней части черепа есть несколько мелких отверстий и одно крупное – большое затылочное отверстие. Через большое затылочное отверстие головной мозг соединяется со спинным, а через мелкие отверстия в голову проходят кровеносные сосуды.
Позвоночник расположен на спинной стороне туловища. Он образован 33 или 34 короткими костями – позвонками, каждый из которых состоит из массивной части – тела и дуги с несколькими отростками. Позвонки располагаются друг над другом так, что их отверстия совпадают, и образуется позвоночный канал, в котором находится спинной мозг. Позвоночник защищает нежный спинной мозг от повреждений. Между позвонками имеются межпозвоночные хрящевые диски. Благодаря им образуется полуподвижное соединение. Хрящевая ткань эластична и может растягиваться и уплотняться. Когда мы спим, ее толщина увеличивается, а когда ходим – уменьшается. Вследствие этого человек утром выше, чем вечером. Чем большую нагрузку испытывают позвонки, тем они массивнее. Поэтому поясничные позвонки гораздо больше шейных, а 5 крестцовых позвонков сливаются в единую кость – крестец. 1-5 копчиковых позвонков (у разных людей их количество варьирует в этих пределах) тоже сращены, но причина здесь другая.
Эти позвонки неподвижны, а потому хрящевые прослойки их окостеневают, срастаясь в сплошную кость – копчик . У мыши и жирафа, человека и коровы, у всех млекопитающих – по 7 шейных позвонков. Шейные позвонки, в отличие от крестцовых, обладают большой подвижностью, а потому наша голова может не только смещаться влево и вправо, вперед и назад, но и оборачиваться. 1 шейный позвонок – атлант. 2 шейный позвонок – аксис. АТЛАНТ (1-й шейный позвонок) Первый шейный позвонок, атлант, не имеет тела позвонка, а состоит из передней и задней дужек. Дужки соединены между собой боковыми костными утолщениями (латеральными массами). Атлант – это гигант, держащий на себе Землю и Небо. АКСИС (2-й шейный позвонок) Второй шейный позвонок, аксис, имеет в передней части костный вырост, который называется зубовидным отростком. Зубовидный отросток фиксируется при помощи связок в позвонковом отверстии атланта, представляя собой ось вращения первого шейного позвонка. Второй позвонок называется “ворот”.
Именно вокруг него происходит повороты головы.

Тело 1-го шейного позвонка срослось с телом 2-го шейного позвонка, образовав зуб – ось горизонтального вращения головы. Отделяет зуб от спинного мозга лишь сухожильная связка. Вот почему опасно резко отклонять голову назад, а тем более поднимать человека за голову. Относительно большой подвижностью обладают и поясничные позвонки. В позвоночнике выделяют пять отделов: шейный (7 позвонков), грудной (12), поясничный (5-6) , крестцовый (5) и копчиковый (1-5) . Позвоночник человека, в отличие от позвоночника животных, образует 4 изгиба: шейный, грудной, поясничный и крестцовый. (2 лордоза, 2 кифоза) Их появление связано с прямохождением.

Изгибы позвоночника смягчают толчки при ходьбе, беге, прыжках, предохраняют внутренние органы, спинной и головной мозг от сотрясений, т.е. выполняют роль амортизаторов Грудная клетка находится в верхней части туловища. Ее образуют грудина (средняя часть передней стенки грудной клетки), 12 пар ребер и грудной отдел позвоночника. Древние евреи называли грудину вместе с 1 парой ребер “грудным ключом”. Такое строение приравнивали к кресту. Саму же кость чаще сравнивают по виду с коротким римским мечом, поэтому в ней выделяют рукоятку, корпус и острие (мечевидный отросток). Известно всем , что в те времена меч являлся объектом поклонения, в древности зачастую клялись, положив руку как на меч, так и на область грудины, расцениваемую как “щит сердца”. Грудная клетка защищает от повреждений расположенные в ней сердце и легкие. Десять пар ребер подвижно (суставами) соединены с позвонками и полуподвижно (хрящами) с грудиной. Две нижние пары ребер с грудиной не связаны (сочленены только с позвонками). Это позволяет всем ребрам при вдохе подниматься и раздвигаться в стороны, что увеличивает объем грудной полости и обеспечивает поступление воздуха в легкие, а при выдохе – опускаться и выталкивать воздух из них. Хорошо развитая грудная клетка улучшает работу сердца, легких. Ее развитию способствуют физический труд, занятия физкультурой, спортом (плаванием, греблей, бегом). У животных грудная клетка сплющена с боков, а у человека – она плоская, широкая — сплющена в спинно-брюшном направлении, что связано с передвижением человека вертикально на двух конечностях.

Пояс верхних конечностей образован двумя лопатками и двумя ключицами. Скелет верхней конечности состоит из трех отделов: плечевой кости, костей предплечья (лучевая и локтевая) и кисти (3 отдела – запястье, пясть, фаланги пальцев). Плечевая кость образует с лопаткой подвижное соединение (плечевой сустав), позволяющее совершать различные движения.

Пояс нижних конечностей (тазовый пояс) составляют три неподвижно соединенные между собой кости, сросшиеся с крестцом, что позволяет им выдерживать большие физические нагрузки и выполнять защитную функцию для внутренних органов. В каждой тазовой кости имеется шаровидная впадина, куда входит головка кости свободной нижней конечности.

Скелет нижних конечностей состоит из бедренной кости, костей голени (большой и малой берцовых) и стопы (кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев). Бедренная и большая берцовая кости с прилегающим к ним спереди небольшим костным образованием – коленной чашечкой образуют очень подвижный коленный сустав.

2. особенности строения скелета человека

Отдел скелета

Особенности, свойственные скелету человека

Причины появления этих особенностей

Череп Преобладание мозгового отдела над лицевым. Увеличение объема головного мозга; развитие речи.
Позвоночник Изгибы; массивность костей поясницы; срастание позвоночного крестца. Прямохождение; смещение центра тяжести.
Грудная клетка Расширена в стороны. Прямохождение.
Таз Широкий, в виде чаши; сросшиеся кости. Прямохождение; смещение центра тяжести.
Верхние конечности Подвижные кости кисти; противопоставленный большой палец. Трудовая деятельность.
Нижние конечности Массивные кости; сводчатая стопа. Прямохождение; смещение центра тяжести.

 

IV. Закрепление. Пользуясь словами поэтому, потому что, следовательно, так как добавьте начало или конец каждого предложения.

…………в черепе человека лучше развит мозговой отдел ……
…………позвоночник человека имеет четыре анатомических изгиба ………

…………опасно смещение позвонков…………..

 

V. Домашнее задание.

1. §7, 8

2. Это задание со свободой выбора и свободой деятельности. Каждый ученик имеет право выбора из ряда предложенных заданий:

  • сделать рисунок к теме;
  • создать схему опорного конспекта;
  • написать шпаргалку к уроку;
  • составить кроссворд;
  • составить вопросы к тексту;

 

Что это такое — модель скелета человека?

Скелет — совокупность костей, образующих твёрдый остов (твёрдый скелет), составляющий 1/51/7 массы тела человека. Функции скелета: опорно-защитная, двигательная, депо минеральных солей. Анатомические образования к костям прикрепляет мягкий скелет, к которому относятся сухожилия, связки, фасции. Скелет ограничивает полости с расположенными в них внутренними органами: грудную, брюшную, малого таза, черепа, — защищая от внешних воздействий внутренние органы и являясь их опорой. Он состоит более чем из 200 костей. В это число входит 33—34 пары (66—68 костей), остальные кости непарные. Отделы скелета: скелет головы — череп; скелет туловища — позвоночный столб и грудная клетка; скелет верхних и нижних конечностей состоит из скелета поясов конечностей — плечевого и тазового и скелета свободных конечностей. Череп, позвоночный столб, грудную клетку относят к осевому скелету (скелету туловища). Кости верхних и нижних конечностей — добавочный скелет.

 

 Скелет человека.

I — череп; 2 — позвоночный столб; 3 — ключица; 4 —ребро; 5 — грудина; 6 — плечевая кость; 7 — лучевая кость;8 — локтевая кость; 9 — кости запястья; 10 — кости пясти;

II — фаланги пальцев кисти;12 — седалищная кость; 13 —кости плюсны; 14 — кости предплюсны; 15 — большеберцовая кость; 16 — малоберцовая кость; 17 — надколенник; 18 — бедренная кость;19 — лобковая кость; 20 —подвздошная кость.

Соединения костей

Соединения скрепляют кости скелета в целое и сочетают прочность с упругостью и подвижностью. Различают 3 вида соединений: непрерывные, прерывные (суставы) и симфизы (полусуставы).

Непрерывные соединения, синартрозы, прочны, упруги, их подвижность ограничена. В зависимости от вида ткани они делятся на фиброзные, хрящевые, костные.

Фиброзные соединения — это соединение костей плотной, волокнистой соединительной тканью. Различают три вида непрерывных соединений: синдесмозы, швы, вколачивание. Синдесмозы — это связки и перепонки. Связки — фиброзные пучки или пластинки, которые перекидываются между сочленяющимися костями и укрепляют (или тормозят) движения в суставах. Межкостные перепонки натянуты между диафизами трубчатых костей и в некоторых других местах, от них начинаются мышцы. В швах черепа — зубчатых, чешуйчатых и плоских — между срастающимися костями есть тонкая прослойка соединительной ткани. Вколачивание — соединение зуба с альвеолой с помощью тонкой фиброзной прослойки(периодонт).


Виды соединений костей (схема). А — сустав; Б — фиброзное соединение; В — хрящевое соединение; Г — полусустав; 1 — кость; 2 —соединительная ткань; 3 — хрящ; 4 — полость сустава; 5 — капсула сустава; 6 — связка, укрепляющая сустав; 7 — синовиальная оболочка; 8 — хрящевой диск; 9 — щель в хрящевом диске.

Синхондрозы — соединения костей с помощью хрящевой ткани. Упругость хрящевой прослойки и, следовательно, амортизационные свойства зависят от толщины хряща. Постоянные синхондрозы существуют в течение всей жизни (межпозвоночные диски). Непостоянные синхондрозы сохраняются до определённого возраста, а затем замещаются костным сращением — синостозом (например, соединение рукоятки грудины с её телом).

Симфиз — промежуточное между синартрозом и суставом соединение. Это фиброзная ткань или волокнистый хрящ с узкой щелевидной полостью в толще: симфизы между рукояткой и телом грудины, межпозвоночный (между крестцом и копчиком), лобковый. Такое соединение не имеет суставной капсулы, синовиальной оболочки, но может быть укреплено связками.

Строение суставов

Прерывные соединения костей (синовиальные соединения или суставы) — подвижные соединения, отличающиеся большим разнообразием движений. Воспаление сустава — артрит. Основной аппарат сустава — суставные поверхности, покрытые хрящом, суставная капсула и суставная полость, содержащая синовиальную жидкость. Вспомогательный аппарат сустава — хрящевые диски, мениски, суставные губы. Суставные поверхности у большинства суставов соответствуют друг другу (конгруэнтны), иногда не соответствуют (не конгруэнтны). Суставной хрящ обычно гиалиновый, реже волокнистый (в височно-нижнечелюстном суставе). Хрящ не имеет сосудов, гладкий, амортизирует толчки, уменьшает трение при движениях суставных поверхностей. Чем больше нагрузка на сустав, тем хрящ толще. Суставная капсула прикрепляется к сочленяющимся костям чаще вблизи краёв суставных поверхностей, образуя герметичную суставную полость. Капсула имеет 2 слоя: наружный (фиброзная мембрана) и внутренний (синовиальная мембрана). Фиброзная мембрана толстая, прочная, состоит из плотной волокнистой соединительной ткани и образует связки, тормозящие движения в суставе. Синовиальная мембрана тонкая, прилежит к фиброзной мембране изнутри и имеет выросты — ворсинки, которые увеличивают площадь слоя, богаты кровеносными сосудами и вырабатывают синовиальную жидкость. Эта жидкость увлажняет суставные поверхности, уменьшая трение. Суставная полость — щелевидное пространство между суставными поверхностями, содержит немного синовиальной жидкости.

Суставные диски и мениски — хрящевые пластинки различной формы, которые располагаются между суставными поверхностями в тех случаях, когда они не соответствуют друг другу (в грудино-ключичном, коленном и других суставах). Эти образования смещаются при движениях в суставе, исправляют несоответствие суставных поверхностей, амортизируют сотрясения и толчки. Суставная хрящевая губа прирастает по краям суставной впадины, дополняя и углубляя её в плечевом, тазобедренном суставе.


Строение сустава (схема). 1 — суставные хрящи; 2 —фиброзная мембрана суставной капсулы; 3 — синовиальная мембрана суставной капсулы;4 — суставная полость; 5 — надкостница; 6 — кость.

Классификация, биомеханика суставов

Суставы скелета человека различаются по форме и количеству сочленяющихся суставных поверхностей. Простой сустав образован двумя суставными поверхностями, сложный сустав — тремя и более суставными поверхностями. Комплексный сустав имеет в полости диск или мениски, которые делят полость сустава на два этажа. Комбинированный сустав представлен 2 суставами, действующими согласованно(например, лучелоктевые суставы, проксимальный и дистальный).

По геометрической форме суставных поверхностей различают суставы цилиндрические, шаровидные, эллипсовидные. Остальные формы суставов возникли как видоизменение основных форм. Например, разновидность цилиндрического сустава — блоковидный сустав (разновидность — винтообразный сустав), шаровидного — чашеобразный и плоский сустав.

Число осей, вокруг которых происходят движения, определяется формой сустава. Одноосные суставы — цилиндрические, блоковидные, винтообразные. Двухосные — эллипсовидные, седловидные, мыщелковые. Трёхосные (они же многоосные за счёт множества продольных осей) — шаровидные, чашеобразные, плоские.

Движения в суставах в зависимости от формы сочленяющихся поверхностей могут совершаться вокруг фронтальной, сагиттальной и продольной осей. Вокруг фронтальной оси совершается сгибание и разгибание, вокруг сагиттальной — отведение и приведение по отношению к срединной плоскости. Вокруг продольной оси осуществляется вращение. При круговом движении, циркумдукции, последовательно используются все оси.


Формы суставов. 1 — блоковидный; 2 — эллипсовидный; 3 — седловидный; 4 — шаровидный.

Объём (амплитуда, размах) движений в суставах зависит от разности угловых величин сочленяющихся поверхностей: чем больше разность, тем больше размах движений. На амплитуду движений в суставе влияют также количество и расположение связок и состояние мышц, окружающих сустав.

Задачи: Познакомить со строением и функциями отделов скелета человека: туловищем, верхних и нижних конечностей. Устанавливать связь строения скелета человека с прямохождением, трудовой деятельностью, мышлением, речью

Тема: «Скелет человека, его строение и значение»

Цель: Пополнить знания о строении и функциях частей скелета. Сравнивать его со скелетом млекопитающих животных. Выявлять особенности скелета человека, связанные с развитием мозга, прямохождением и трудовой деятельностью.

Задачи:

  1. Познакомить со строением и функциями отделов скелета человека: туловищем, верхних и нижних конечностей.

  1. Устанавливать связь строения скелета человека с прямохождением, трудовой деятельностью, мышлением, речью.

  1. Развивать умение работать с учебником, таблицами.

  1. Продолжить развивать навыки работы с ПК.

  1. Воспитание гигиены и экологии.

План урока

1. Сходство в строении скелета человека и млекопитающих животных

(просмотр слайда, беседа)

2.Отделы скелета, их функции (просмотр слайдов, самостоятельная

работа с учебником, заполнение таблиц, схем)

3. Закрепление и обобщение (просмотр слайда: особенности строения

строения скелета человека связанного с прямохождением)

4. Домашнее задание.

Ход урока

Актуализация знаний.

Опорно-двигательный аппарат млекопитающих животных.

Беседа о строении его отделов с использованием таблиц, моделей скелетов животных.

  1. Каково значение опорно-двигательного аппарата млекопитающих животных?

  2. Назвать основные отделы скелета животных?

Изучение нового материала

«Движение – это жизнь», — заметил Вольтер. Действительно человек приспособлен, а может быть, и приговорён природой к движению. Люди не могут не двигаться и начинают это делать осознано уже на четвёртом месяце после рождения – тянуться, хватать различные предметы.

Благодаря чему же мы перемещаемся в пространстве, бегаем, шагаем, прыгаем, ползаем, плаваем, совершаем каждый день многие тысячи разнообразных выпрямлений, сгибаний, поворотов.

Показываем 1 слайд (ответ уч-ся: с помощью опорно- двигательного аппарата)

Учитель: Что составляет опорно — двигательный аппарат человека?

На основании просмотра слайдов сформулируйте пожалуйста тему урока.

Учащиеся называют «Строение скелета».

Сегодня мы с вами рассмотрим более подробно об этом и называется тема урока: «Скелет человека, его строение и значение» (слайд 2 Слайд «Строение скелета»).

Из каких отделов состоит скелет человека? (слайд 3)

Учащиеся отвечают: скелета головы, туловища, скелета верхних и нижних конечностей.

Самостоятельная работа с учебником стр.98, 92, 100.

Используя слайды идёт заполнение таблицы, которая лежит на столе у каждого учащегося. Учащиеся самостоятельно заполняют каждый из отделов. Слайд «Строение головы», «Строение туловища», «Позвоночник» (слайды 4-10).

Отдел скелета

Кости, образующие отдел

Скелет головы

а) мозговой

б) лицевой

Непарные – лобная, затылочная, клиновидная, решётчатая

Парные – теменная, височная

Парные – скуловая, верхнечелюстная, носовые, слёзные

Непарные – нижняя челюсть

Скелет туловища

Позвоночник – 33-34 позвонка, различают шейный отдел, грудной, поясничный, копчиковый. Грудная клетка – 12 пар ребер. Грудина.

Скелет верхних конечностей

Ключица, плечевая кость, лучевая, локтевая, кости кисти.

Скелет нижних конечностей

Тазовая кость, бедренная кость, больше-берцовая, мало- берцовая, кости стопы.

.

Вывод: Слайды (11-17) «Отличие скелета».

Чем отличается скелет человека от скелета млекопитающего животного?

КОЗ

Представьте, вы старший брат своей меньшей сестры и вы нечаянно подняли её за голову.

Что может случится? Почему? Объяснить с точки зрения строения позвоночника и позвонка?

Прочитать текст учебника стр.99 «Скелет туловища» и записать ответ на данный вопрос.

Слайд 18 «Строение позвоночника и позвонка»

Содержание верного ответа

баллы

Позвоночник состоит из 33-34 позвонков. Позвонок состоит из тела и отростков. Накладываясь друг на друга позвоночные отверстия образуют позвоночный канал.

2

Позвоночник защищает спинной мозг.

1

Может травмироваться связка шейного позвонка и спинного мозга, произойти его повреждение.

2

КОЗ

Какое значение имеет скелет человека?

Слайд 19 «Функции скелета»

О твет оформить в виде схемы (слайд 20).

Функции скелета человека

Обобщение: Сделать вывод.

Какие изменения произошли в строении скелета в связи с прямохождением?

Закрепление: 1. Собери скелет верхней и нижней конечности, используя следующие кости: ключица, больше-берцовая кость, плечевая, бедренная кость, тазовая, локтевая, кости кисти, лопатка, мало-берцовая, кости стопы.

Домашнее задание: стр. 92, 98-105. Ответы на вопросы. Индивидуально составление кроссворда «Строение скелета».

Ответы | Практ. 2. Строение и функции скелета человека — Биология, 9 класс

1. Рассмотрите скелет человека.

2. Определите отделы скелета. Какие типы костей образуют скелет? Чем определяется подвижность костей скелета?

3.

Подпишите кости скелетов нижней и верхней конечностей, обозначенные на рисунках.

4. Сделайте заключение о связи строения костей и выполняе­мых ими функций.

Строение костей непосредственно связано с выполняемой функцией: бедро, голень, плечо — трубчатые кости (опорная функция), фаланги пальцев — губчатые кости (подвижность), лопасти, тазовые кости — плоские (находятся в полостях организма).

Ответьте на дополнительные вопросы

1. Какие виды соединения костей преобладают в скелете чело­века?

Подвижное соединение, полуподвижное.

2. В каких отделах скелета наибольшее число костей? Почему?

Скелет конечностей: разнообразие и сложность выполняемых функций.

3. Какой палец кисти имеет наибольшую подвижность? Поче­му? Какие преимущества это дает?

Большой палец. Он противопоставлен всем остальным, что даёт возможность захватывать предметы.

 

Подумайте

Если бы стопа срасталась в одну кость (как кости таза), как это отра­зилось бы на походке, беге, прыжках, способности сохранять равно­весие?

Это значительно бы усложнило движения, сделало бы их неуклюжими, было бы сложность сохранять равновесие.

Урок-презентация «Основные отделы скелета человека»

Добро пожаловать на урок!

Давайте вспомним! Положение человека в системе органического мира. Отличительные признаки животных. Какая система органов обеспечивает движение? Какие вы знаете скелеты, приведите примеры.

Внимание! Исходя из сказанного, подумайте и попробуйте сформулировать тему урока.

Открытый урок: тема: Основные отделы скелета человека Учитель биологии КГУ лицей Токсанова Асемгуль Сериковна 2017 год Биология 8 класс

Цель урока: Цель урока: Изучить отделы скелета человека, сравнить со скелетом млекопитающих, сделать выводы.

Вспомним строение скелета у млекопитающих

? Типы соединительных тканей

Функции скелета Механическая: опора, движение защита. Метаболическая: участие костей в процессе обмена веществ. Кроветворная: осуществляется в костях, в губчатом веществе.

Отделы скелета: Отделы скелета: 1.Скелет головы- череп. 2.Скелет туловища: позвоночник, грудная клетка. 3.Скелет конечностей: а) Пояс верхних конечностей. б) Скелет верхних конечностей. в) Пояс нижних конечностей. г) Скелет нижних конечностей.

Задание в группах 1 группа Изучить строение скелета головы ( лицевой и мозговой части) Заполнить таблицу и показать расположение костей на скелете. 2 группа Изучить строение скелета туловища (позвоночника и грудной клетки) Заполнить таблицу и показать расположение костей на скелете. 3 группа Изучить скелет конечностей (пояса конечностей, свободную верхнюю и нижнюю конечность) Заполнить таблицу и показать расположение костей на скелете.

Сводная таблица: «Строение скелета человека» Отделы скелета Чем образованы Название костей Соединение костей Скелет головы 1.Лицевой отдел 2.Мозговой отдел Скелет туловища 1. Грудная клетка 2.Позвоночник отделы: — шейный — грудной — поясничный -крестцовый — копчиковый Скелет конечностей 1. Пояс верхних конечностей 2. Скелет верхней конечностей 3. Пояс нижних конечностей 4. Скелет нижних конечностей

Сравнение скелета человека и животного: 1. На основе изученного, перечислите сходства в скелетах и сделайте вывод! 2. Подумайте и назовите отличия в отделах скелета человека, с чем они связаны? Сделайте вывод!

Отличительные признаки в скелете человека (Антропоморфозы) связаны С прямохождением: Позвоночник имеет четыре изгиба. Грудная клетка расширена в стороны. Подвижное соединение костей предплечья. Широкий, в форме чаши тазовый пояс. Массивные нижние конечности. Сводчатая форма стопы. С трудовой деятельностью: Преобладает мозговой отдел черепа. Меньше развиты челюсти. Подвижность пальцев. Противопоставление большого пальца остальным.

Выполните задание « Четвертый лишний», зачеркнув в каждом ряду лишнее понятие. 1. Скуловая кость, височная, верхнечелюстная, нижнечелюстная. 2. Лопатка, плечевая кость, локтевая, лучевая. 3. Грудина, ребра. Грудной отдел позвоночника, ключица. 4. Поясничный отдел, крестцовый, копчиковый, тазовые кости.

Выполни тест 1. Из каких отделов состоит скелет человека: А) из 2-х Б) из 3-х В) из 4-х 2. Наиболее крупные кости лицевого отдела черепа: А) скуловая; Б) носовая; В) лобная. 3. Крестцовый отдел позвоночника состоит из: А) 12 позвонков; Б) 5 позвонков; В) 7позвонков. 4. Какие кости черепа подвижны: А) носовая; Б) нижняя челюсть; В) скуловая; 5. Пояс нижних конечностей образуют: А) тазовые кости; Б) бедренная и берцовые кости; В) крестец; 6. Скелет свободной верхней конечности образуют: А) плечевая кость, лучевая и локтевая кости, кости кисти; Б) лопатка и ключица; В) ребра и грудина.

Скелет человека

Особенности скелета

Опорно-двигательная система состоит из скелета и мышц. Она позволяет человеку совершать различные движения, а также защищает внутренние органы от повреждения. Скелет определяет форму тела, к нему прикрепляются мышцы. В организме человека насчитывается более 220 костей, образующих скелет головы, туловища, верхних и нижних конечностей и их поясов. У мужчин масса костей скелета составляет 18 % от массы тела, а у женщин – 16 %.

Соединение костей в скелете подразделяется на три типа: неподвижное, полуподвижное и подвижное. Неподвижное соединение представлено костями черепа, полуподвижное – соединением позвонков или рёбер с грудиной, осуществляющимися с помощью хрящей и связок. Наконец, подвижно соединяются суставы. Каждый сустав состоит из суставных поверхностей, сумки и жидкости, находящейся в суставной полости. Суставная жидкость уменьшает трение костей при движении. Суставы чаще всего укреплены связками, которые и ограничивают амплитуду движений.

1

Типы соединения костей

Скелет человека состоит из костей. Различают длинные (кости плеча, предплечья, бедра, голени), короткие (кости кисти и стопы) и плоские (кости черепа, лопатки) кости. Сверху кости покрыты плотной оболочкой – надкостницей, через мелкие отверстия которой проходят кровеносные сосуды, питающие кость. Благодаря надкостнице обеспечивается рост костей в толщину и срастание костей при переломе. Концы кости покрыты хрящом. За счет деления клеток хряща кость растет в длину. За надкостницей расположено компактное плотное вещество, пропитанное солями кальция, а под ним – губчатое вещество кости, которое состоит из множества перекрещивающихся костных пластинок, придающих им прочность. Длинные трубчатые кости внутри имеют полость, заполненную костным мозгом.

Скелет составляют кости головы (череп), туловища, верхних и нижних конечностей.

2

Типы суставов

Череп состоит из мозгового и лицевого отделов. Мозговой отдел – черепная коробка – защищает головной мозг от повреждений. Мозговой отдел образован лобной, затылочной, двумя теменными и двумя височными костями. В состав лицевого отдела черепа входят различные крупные и мелкие кости (например, верхняя и нижняя челюсти, скуловые и носовые кости). Все они неподвижно соединены между собой, кроме нижнечелюстной кости.

3

Череп человека

Скелет туловища образуют позвоночник и грудная клетка. Позвоночник включает в себя 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых и 4–5 копчиковых позвонков, в соответствии с которыми и различают пять отделов позвоночника – шейный, грудной, поясничный, крестцовый и копчиковый. Позвоночник человека, в отличие от позвоночника животных, имеет четыре изгиба. Их появление связано с прямохождением и способствует смягчению толчков при ходьбе, беге, прыжках, предохранению внутренних органов и спинного мозга от сотрясений. Каждый позвонок состоит из тела и дуги с несколькими отростками. Внутри позвоночника проходит позвоночный канал, окружающий спинной мозг.

Грудные позвонки, ребра и грудная кость (грудина) образуют грудную клетку, которая находится в верхней части туловища. Грудная клетка защищает от повреждений расположенные в ней сердце и лёгкие. У человека 12 пар плоских дугообразно изогнутых рёбер. Рёбра подвижно сочленены с позвонками сзади, а спереди они (кроме двух пар нижних рёбер) при помощи гибких хрящей соединяются с грудиной, расположенной по средней линии груди. Это позволяет грудной клетке расширяться или сужаться при дыхании.

Скелет верхней конечности (руки), состоит из трёх отделов: плеча, предплечья и кисти. Длинная плечевая кость образует плечо. Две кости – локтевая и лучевая – составляют предплечье. С предплечьем соединяется кисть, состоящая из мелких косточек запястья и пясти, образующих ладонь, и гибких подвижных пальцев (их у человека пять, причём большой палец, в отличие от животных, противопоставлен остальным четырем). При помощи лопаток и ключиц, образующих плечевой пояс, кости руки прикрепляются к костям туловища.

Нижняя конечность (нога) состоит из бедра, голени и стопы. Бедро образовано бедренной костью, которая является самой крупной костью нашего тела. Голень состоит из двух берцовых костей, а стопа – из нескольких костей, самая крупная из которых пяточная. Нижние конечности прикреплены к туловищу с помощью пояса нижних конечностей (тазовых костей). У человека тазовые кости шире и массивнее, чем у животных. Кости конечностей соединяются между собой подвижно при помощи суставов.

4

Скелет человека

Неправильное положение тела длительное время (например, сидение за столом с постоянно наклонённой головой, неправильная поза и т. п.), а также некоторые наследственные причины приводят (особенно в сочетании с плохим питанием и слабым физическим развитием) к нарушению осанки. Нарушение осанки можно предотвратить, выработав правильную посадку за столом, а также занимаясь спортом (плаванием, специальными гимнастическими комплексами). Другим распространённым нарушением скелета является плоскостопие – деформация стопы, возникающая под действием болезней, переломов или длительной перегрузки стопы в период роста организма. При плоскостопии стопа касается пола всей площадью подошвы. В качестве профилактических мер рекомендуется более внимательно подбирать обувь, применять специальный комплекс упражнений для мышц голени и стопы.

В результате действия слишком сильной физической нагрузки на кость может произойти её перелом. Переломы разделяются на открытые (то есть с наличием раны) и закрытые. Три четверти всех переломов возникают на руках и ногах. Признаками перелома являются сильная боль в области травмы, деформация конечности в области перелома и нарушение её функции. При подозрении на перелом травмированному человеку нужно оказать первую помощь: остановить кровотечение, прикрыть место перелома стерильным бинтом (в случае открытого перелома), обеспечить неподвижность травмированного места, наложив шину (какой-либо жёсткий предмет, который привязывают к конечности выше и ниже места перелома так, чтобы обездвижить и повреждённую кость, и оба сустава) и доставить больного в медицинское учреждение. Там методами рентгенодиагностики локализуется место перелома и определяется, смещены ли обломки. Затем обломки кости совмещают (ни в коем случае не стоит это делать самостоятельно) и накладывают гипсовую повязку, обеспечивая сращивание кости. Менее тяжёлой травмой является ушиб (повреждение мышц при ударе, часто сопровождающееся подкожным кровоизлиянием). Местное применение холода (повязка со льдом, струя холодной воды) позволяет уменьшить боль при небольших ушибах.

Вывихом называется стойкое смещение суставных концов костей, что вызывает нарушение функции сустава. Не пытайтесь вправить вывих самостоятельно; это может вызвать дополнительную травму. Необходимо обездвижить повреждённый сустав и приложить к нему холод; согревающие компрессы в этом случае противопоказаны. Затем пострадавшего необходимо срочно передать врачу.

 

Строение скелета человека (Таблица)

Особенности строения скелета человека таблица

Название отдела скелета

Часть скелета

Какие кости входят

Функции и назначение

Типы сочле­нений

Скелет головы Мозговая часть Лобная (1), теменные (2), височные (2), затылочная(1) Защитная Неподвижное
Лицевая часть Носовая (2), скуловые (2), верх­нечелюстная (1), нижнечелюстная (1) Защитная; измельчение пищи; фор­ма лица Неподвижное (нижняя

челюсть под­вижна)

Скелет туловища Позво­ночник Шейные (7), грудные (12), поясничные (5), крестцовые (5), копчиковые (4-5) Несет на се­бе всю тя­жесть туло­вища, верх­них конеч­ностей и го­ловы Полуподвижное
Грудная клетка 12 пар ребер, 1 гру­дина; верхние 10 пар ребер соединя­ются с грудиной, а

11 и 12 пары — с помощью хрящей к 10 паре ребер

Защитная Полуподвижное
Скелет верхних конечно­стей Плечевой пояс Лопатки (2), клю­чицы (2) Является опорой для собственно конечностей Подвижное
Конечности Плечевая кость (1), локтевая кость (1), лучевая (1), кости запястья (8), кости пясти (5), фаланги пальцев Движение, опора, труд Подвижное
Скелет нижних конечно­стей Тазовый пояс Тазовые кости (2), крестец(1) Защитная, опорная Неподвижное
Собственно конечность Бедренная (1), болынеберцовая (1), малоберцовая (1), предплюсна (7), плюсна (5), фалан­ги пальцев Опора и пе­редвижение подвижное

_______________

Источник информации: Биология в таблицах и схемах. / Издание 2е, — СПб.: 2004.

функций костей ppt

функции костей ppt

У каждой кости есть своя функция. Суставной хрящ. Скелетной системы Функции костей Поддержка защиты тела мягких органов движения за счет приложенных костей скелета являются важной частью опорно-двигательного аппарата и выполняют много основных функций, а также поддерживает структуру Боде сек и облегчения движения. Упрощенная составная модель кости, смоделированная с условием изострения.Назовите и определите четыре типа костей. Рост костей. Результаты обучения. 6.1. Опишите два основных отдела скелета и перечислите основные функции скелетной системы. Обзорная статья Биология костной ткани: структура, функция и факторы, которые влияют на костные клетки из Сан-Паулу, Костный мозг — это мягкая гибкая соединительная ткань в костных полостях.Кости. Глава 7 кости. Его механический характер обеспечивает поддержку передвижения и защиту уязвимых внутренних органов, он образует резервуар для хранения кальция и фосфата в организме, а также обеспечивает среду для костного мозга и развития кроветворных клеток. Есть также связки волокнистой соединительной ткани — связок и сухожилий — в тесной взаимосвязи с частями скелета. Скелетная система Каковы 5 функций скелетной системы? Сустав движется, когда пересекающие его мышцы сокращаются.Сама скуловая кость не может двигаться, так как это неподвижная кость, которая позволяет ей действовать в основном для защиты. Это движение позволяет рту функционировать для выражения лица, речи, жевания, питья, кашля, дыхания и прочего. Важно помнить, что не все кости выполняют одну и ту же функцию. Некоторые кости защищают более мягкие и хрупкие части тела. Затем пометьте диаграмму. Рисунок 6.3.5 — Костные клетки: внутри обнаружены четыре типа клеток. В конце урока учащиеся смогут улучшить свои словарные навыки и расширить свои знания о частях тела. Резюме презентации: Стандартный дизайн Times New Roman Arial Wingdings Глава 6 Функции скелетной системы Компоненты скелетной системы Гиалиновый хрящ Кость Гистология Кость. Кости и особенности черепа — череп и лицо © Sheri Amsel • www.exploringnature.org Кости черепа Череп состоит из 8 костей: 2 (парных) теменных костей â € ¢ 2 (парных) височных костей â • лобная кость • затылочная кость • клиновидная кость • решетчатая кость Лобная кость расположена на передней части черепа и включает в себя следующие элементы: PDF | В этой главе рассматриваются многие аспекты суставной анатомии, гистологии и клеточной биологии.Просмотрите файл Skeletal System PowerPoint.ppt из SCIENCE 101 в средней школе Кросби. Костная ткань непрерывно ремоделируется посредством согласованных действий костных клеток, которые включают резорбцию кости остеокластами и образование кости остеобластами, тогда как остеоциты действуют как механосенсоры и организаторы процесса ремоделирования кости. Костный мозг, являясь компонентом лимфатической системы, функционирует в первую очередь для производства клеток крови и хранения жира. Костный мозг имеет большое количество сосудов, что означает, что он богато снабжается большим количеством кровеносных сосудов.Существует две категории ткани костного мозга: красный мозг и желтый мозг. Определите основные анатомические области длинной кости. Темы по структуре и составу костей * Минерализованные ткани * Макроструктура костей Длинные кости Короткие кости Плоские кости Нерегулярные кости … нагрузка, как функция времени, для простой трехэлементной вязкоупругой модели. 2. Подразделения скелета, функции, типы костей, общая анатомия длинных костей Цели 1. 14 Часть 2: Правильный уход за костями и переломы Часть 2: Правильный уход за костями и переломы Важность функции костей Правильная диета для хорошего ухода за костями Физические упражнения Переломы Важность Функция костей Кости служат центром хранения основных минералов организма, таких как кальций и фосфор.Кость — это динамическая структура, которая постоянно реконструируется в ответ на нагрузки, оказываемые на тело. Все, что мешает функционированию кожи или вызывает изменения внешнего вида (см. Влияние старения на кожу), может иметь серьезные последствия для физического и психического здоровья. Другие кости, такие как кости наших ног и рук, помогают нам передвигаться, поддерживая наши мышцы. Осевой скелет включает кости черепа, лица и позвоночника, а также ребра и грудину. 2 классификация костей — анатомия и физиология.Затем функция разных костей. 3. 6. Кости также выполняют ряд специфических функций, которые могут быть неочевидными. Скелетная система: кости и анатомия костной ткани Freaks PPT. Длинные кости имеют цилиндрическую форму и представляют собой стержень с двумя концами. Глава 7 кость костной системы. В костной ткани обнаружены четыре типа клеток: остеобласты, остеоциты, остеогенные клетки и остеокласты (рис. 6.9). Кости могут накапливать и выделять минералы, включая кальций и фосфор, которые важны для многих функций организма.Функция сустава состоит в том, чтобы выдерживать вес, выполнять работу и демонстрировать определенный диапазон движений во время движения, когда две или более костей соединяются для движения. Мышцы надежно прикреплены к костям с помощью гибкой, но неэластичной соединительной ткани, называемой сухожилиями. Нет единой кости, из которой построены целые организмы. Мышцы прикреплены к костям! Просмотр и загрузка презентаций PowerPoint о совместной структуре и функциях PPT. Эта часть находится на крайних концах кости (epi = вверху), где образуются суставы (сочленения).процесс ремоделирования костей [-]. Вместо этого множество различных типов костей, каждый из которых выполняет разные функции, работают вместе, чтобы придать скелетной системе силу и эффективность. ВОЗ классификация опухолей костей. Типичный человеческий скелет взрослого человека состоит из 206 костей. 1. Скелет человека, внутренний скелет, служащий каркасом для тела. Bones_Functions (1) .ppt Respiratory System.pptx Копия примечаний по респираторной системе.docx Connective.ppt Bones_Functions (1) .ppt Функции костей-wrksht Кости и суставы-wrksht U12L5 3-21 Дыхательные и кровеносные системы.pptx Наконец, они прочитают небольшую статью о том, как укрепляются кости. 21. Костные клетки. Переломы костей лечат путем репозиции и иммобилизации: выравнивание концов сломанных костей; Закрытая репозиция: кости выравниваются внешними средствами; Открытая репозиция: кости реорганизованы с помощью внутренней хирургии и закреплены штифтами / проволоками / пластинами * Функция клеток выстилки кости не ясна, но эти клетки, по-видимому, играют важную роль в соединении резорбции кости с костной болезнью [] . Определите подразделения скелета как осевые или аппендикулярные.Кости роста начинают формироваться в утробе матери в первые восемь недель после оплодотворения (Moini, 2019). Кости выполняют множество функций, но наиболее важной является поддержка движений конечностей и тела. Различные части тела хорошо спроектированы на розетке питания; рука, нога, рука, губы, зубы, нос, язык, кость, голова, скелет, череп, мозг, ухо, глаз, сердце, колено, позвоночник, рот, легкие. Найдите презентации и слайды PowerPoint, используя возможности XPowerPoint.com, найдите бесплатные исследования презентаций о структуре и функциях суставов PPT Затем перейдите по ссылке на онлайн-игру, где они могут одну за другой поместить кость в тело. Скелет разделен на две части. Кровь и костный мозг являются одним из крупнейших органов в организме и являются важным потенциальным органом-мишенью химического воздействия (). Например, было высказано предположение, что связанные с наркотиками дискразии крови составляют 10% всех дискразий крови, зарегистрированных в Швеции, и 40% из них привели к летальному исходу (Bottinger and Westerholm, 1973). Поскольку действие соединения может проявляться в… Типичная кость может быть разбита на несколько частей, каждая из которых выполняет определенную функцию: эпифиз.6.2 Классифицируйте кости в соответствии с их формой, идентифицируйте основные типы костных маркировок и объясните функциональное значение костных маркировок. 6.3. Определите части типичной длинной кости. Кость представляет собой специализированную соединительную ткань, укрепленную за счет минерализации фосфатом кальция в форме гидроксиапатит ([Ca 3 (PO 4) 2] Ca (OH) 2). Кость выполняет хорошо известные механические функции: она обеспечивает жесткость и форму, защиту и поддержку структур тела, а также помогает передвигаться. Вдобавок жировая (жировая) ткань может… Наконец, игра, в которой каждый задает вопрос, а другой отвечает.Две кости или хрящи скрепляются в суставе за счет жестких соединительных тканей, называемых связками. Кости также производят клетки крови. Хотя костные клетки составляют небольшую часть объема кости, они имеют решающее значение для функционирования костей. При рождении присутствует больше костей, которые постепенно срастаются по мере взросления тела. Однако нижняя часть скуловой кости, которая соединяется с костью челюсти, способствует движению кости челюсти. В результате они являются первыми компонентами, определяющими нашу форму и форму.Эмбриональный скелет сначала формируется из мезенхимных (соединительнотканных) структур; этот примитивный скелет называется скелетным шаблоном. 4. Просмотрите SKELETAL-SYSTEM.ppt из STEM 100 в колледже Сан-Педро — город Давао. Хотя костные клетки составляют менее 2% костной массы, они имеют решающее значение для функционирования костей. Этот каркас состоит из множества отдельных костей и хрящей. Кость выполняет три основные физиологические функции. Например, череп защищает мозг, а грудная клетка защищает наше сердце и легкие.Кость. Перечислите функции костной системы. Кости — это фундамент, на котором построено все тело. функция. Затем они подумают о функциях костной системы. В костной ткани обнаружены четыре типа клеток: остеобласты, остеоциты, остеогенные клетки и остеокласты (рис. 6.3.5). Это движение: Учитель скелета инициировал вводную презентацию в PowerPoint о человеческом скелете, его основных костях и его основных функциях.

Как вода для шоколада Netflix, Mymail для Mac, Дополнения для регистрации Heroku, Fallout 4 Stealth Boy бесполезный, Роскошный ретрит Кофс-Харбор, Карта Квебека Ковид, Обзор международных рейсов Air Canada, New Relic по связям с инвесторами, Маршрут до аэропорта Харлинген, Стрельба по корове из дробовика, Песенник Лэнни Вулфа, Sacar Значение на английском языке, Свадебные площадки в Сент-Луисе,

5 Функции скелета

Структура человеческого скелета позволяет принимать вертикальное положение.

Кредит изображения: takoburito / iStock / Getty Images

Типичный человеческий скелет взрослого человека состоит из 206 костей. При рождении присутствует больше костей, которые постепенно срастаются по мере взросления тела. Скелет разделен на две части. Осевой скелет включает кости черепа, лица и позвоночника, а также ребра и грудину. Аппендикулярный скелет включает кости рук, кистей, ног, ступней и таза, а также ключицы и лопатки.Скелет выполняет несколько жизненно важных функций.

1. Форма

Скелет придает телу форму, которая изменяется с ростом. В дополнение к определяющим характеристикам, таким как рост и размер рук и ног, стабильная форма тела обеспечивает выполнение основных функций. Например, стабильная грудная клетка и позвоночник позволяют легким полностью надуваться при дыхании. Такие состояния, как остеопороз позвоночника и сломанные ребра, могут изменить форму грудной клетки и нарушить эту жизненно важную функцию тела.

2.

Поддержка

Наряду с мышечной системой, скелет поддерживает тело и удерживает внутренние органы на своих местах. Крепкие кости позвоночника, таза и ног позволяют людям стоять прямо, поддерживая вес всего тела. Полости тела — полые пространства, обрамленные скелетом — удерживают внутренние органы. Например, в черепе находится головной мозг, в грудной полости находятся сердце и легкие, а в брюшной полости находятся органы пищеварительной, мочевой и внутренней репродуктивной систем.

3. Движение

Кости скелета удерживаются вместе связками, а сухожилия прикрепляют мышцы к костям скелета. Мышечные и костные системы работают вместе как опорно-двигательный аппарат, что позволяет движение тела и стабильность. Когда мышцы сокращаются, они тянут кости скелета, чтобы произвести движение или удерживать кости в стабильном положении.

Форма костей и то, как они соединяются в суставах, допускают различные типы движений.Например, кости ног соединяются в колене, образуя шарнирный сустав, который позволяет колену сгибаться вперед и назад. Соединительные части костей бедра и плеча имеют совершенно разную форму и образуют шарнирные соединения, которые позволяют движение в нескольких направлениях.

4. Защита

Скелет защищает внутренние органы от повреждений, окружая их костью. Кость — это живая ткань, твердая и прочная, но немного гибкая, чтобы не ломаться.Сила костей зависит от содержания в них минералов, в первую очередь кальция и фосфора.

Гибкость обеспечивается веществом, называемым коллагеном. Сочетание силы и гибкости дает скелету способность поглощать удары по телу, не ломаясь. Примеры важных защитных костей скелета включают череп, позвоночник и грудную клетку, которые защищают головной, спинной мозг, сердце и легкие.

5. Производство клеток крови

Более крупные кости содержат костный мозг — губчатую ткань внутри костей.Есть два основных типа кабачков: красный и желтый. Красный костный мозг отвечает за производство всех красных кровяных телец в организме и многих лейкоцитов. В среднем красные кровяные тельца вырабатываются примерно 200 миллионов в день. Эти клетки несут в ткани организма кислород, необходимый для поддержания жизни.

У взрослых красный костный мозг обнаруживается в основном в грудине, бедрах, ребрах, черепе, костях позвоночника и на концах длинных костей рук и ног. В красном костном мозге также вырабатываются несколько типов белых кровяных телец, которые защищают организм от инфекций.Желтый костный мозг содержит первичные жировые клетки, но может трансформироваться в красный костный мозг, если организму необходимо увеличить производство клеток крови, например, если развивается анемия.

Рецензент: Тина М. Сент-Джон, доктор медицины

Обзор анатомии и физиологии — Анатомия и физиология

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Сравнить и сопоставить анатомию и физиологию, включая их специализации и методы исследования
  • Обсудить фундаментальную взаимосвязь между анатомией и физиологией

Анатомия человека — это научное исследование структур тела. Некоторые из этих структур очень малы, и их можно наблюдать и анализировать только с помощью микроскопа. Другие более крупные структуры можно легко увидеть, обработать, измерить и взвесить. Слово «анатомия» происходит от греческого корня, означающего «разрезать». Анатомию человека сначала изучали, наблюдая за внешней частью тела и наблюдая за ранениями солдат и другими травмами. Позже врачам было разрешено анатомировать тела умерших, чтобы расширить свои знания. Когда тело рассекается, его структуры разрезаются на части, чтобы увидеть их физические атрибуты и их отношения друг к другу.Диссекция до сих пор используется в медицинских школах, на курсах анатомии и в лабораториях патологии. Однако для наблюдения структур у живых людей был разработан ряд методов визуализации. Эти методы позволяют врачам визуализировать структуры внутри живого тела, такие как раковая опухоль или перелом костей.

Как и большинство научных дисциплин, у анатомии есть области специализации. Макро-анатомия — это изучение более крупных структур тела, видимых без помощи увеличения ((Рисунок) a ). Макро — означает «большой», поэтому грубая анатомия также называется макроскопической анатомией. Напротив, микро означает «маленький», а микроскопическая анатомия — это исследование структур, которые можно наблюдать только с помощью микроскопа или других увеличительных устройств ((Рисунок) b ). Микроскопическая анатомия включает цитологию, исследование клеток и гистологию, исследование тканей. По мере развития технологии микроскопов анатомы могли наблюдать все меньшие и меньшие структуры тела, от срезов крупных структур, таких как сердце, до трехмерных структур больших молекул в теле.

Макро и микроскопическая анатомия

(a) При макроанатомии рассматриваются крупные структуры, такие как мозг. (б) Микроскопическая анатомия может иметь дело с теми же структурами, но в другом масштабе. Это микрофотография нервных клеток головного мозга. LM × 1600. (кредит a: «WriterHound» / Wikimedia Commons; источник b: микрофотография предоставлена ​​Медицинской школой Риджентс Мичиганского университета © 2012)

Анатомы используют два общих подхода к изучению структур тела: региональный и системный. Регионарная анатомия — это изучение взаимосвязи всех структур в определенной области тела, например, брюшной полости. Изучение регионарной анатомии помогает нам понять взаимосвязь структур тела, например, как мышцы, нервы, кровеносные сосуды и другие структуры работают вместе, чтобы обслуживать конкретную область тела. Напротив, системная анатомия — это исследование структур, составляющих дискретную систему тела, то есть группу структур, которые работают вместе, чтобы выполнять уникальную функцию тела.Например, системное анатомическое исследование мышечной системы могло бы рассмотреть все скелетные мышцы тела.

В то время как анатомия — это структура, физиология — это функция. Физиология человека — это научное исследование химии и физики структур тела и способов их совместной работы для поддержания жизненных функций. Большая часть изучения физиологии сосредоточена на склонности тела к гомеостазу. Гомеостаз — это состояние устойчивых внутренних условий, поддерживаемых живыми существами. Изучение физиологии, безусловно, включает в себя наблюдение как невооруженным глазом, так и с помощью микроскопа, а также манипуляции и измерения. Однако современные достижения в области физиологии обычно зависят от тщательно разработанных лабораторных экспериментов, которые раскрывают функции многих структур и химических соединений, составляющих человеческое тело.

Как и анатомы, физиологи обычно специализируются в определенной области физиологии. Например, нейрофизиология — это исследование головного и спинного мозга и нервов и того, как они работают вместе для выполнения таких сложных и разнообразных функций, как зрение, движение и мышление.Физиологи могут работать от уровня органа (например, исследуя то, что делают разные части мозга) до молекулярного уровня (например, исследуя, как электрохимический сигнал проходит по нервам).

Форма тесно связана с функцией всего живого. Например, тонкая полоска вашего века может опускаться, чтобы убрать частицы пыли, и почти мгновенно возвращаться вверх, чтобы вы снова могли видеть. На микроскопическом уровне расположение и функция нервов и мышц, обслуживающих веко, позволяют ему быстро действовать и отступать.На меньшем уровне анализа функция этих нервов и мышц также зависит от взаимодействия определенных молекул и ионов. Даже трехмерная структура некоторых молекул важна для их функции.

Ваше изучение анатомии и физиологии будет иметь больше смысла, если вы постоянно будете связывать форму изучаемых структур с их функцией. На самом деле, попытки изучать анатомию без понимания физиологии, поддерживаемой строением тела, могут вызывать некоторое разочарование.Представьте, например, что вы пытаетесь оценить уникальное расположение костей руки человека, если не имеете представления о функциях руки. К счастью, ваше понимание того, как человеческая рука манипулирует инструментами — от ручек до сотовых телефонов — помогает вам оценить уникальное расположение большого пальца по сравнению с четырьмя пальцами, что делает вашу руку структурой, которая позволяет вам щипать и захватывать объекты и печатать текст. Сообщения.

Обзор главы

Анатомия человека — это научное исследование структур тела.В прошлом анатомия в основном изучалась путем наблюдения за травмами, а затем путем вскрытия анатомических структур трупов, но в прошлом веке компьютерные методы визуализации позволили клиницистам заглянуть внутрь живого тела. Физиология человека — это научное исследование химии и физики структур тела. Физиология объясняет, как структуры тела работают вместе, чтобы поддерживать жизнь. Трудно изучать структуру (анатомию) без знания функции (физиологии).Эти две дисциплины обычно изучаются вместе, потому что форма и функция тесно связаны между собой у всех живых существ.

Вопросы для обзора

Какие из следующих специальностей могут сосредоточиться на изучении всех структур голеностопного сустава и стопы?

  1. микроскопическая анатомия
  2. анатомия мышц
  3. регионарная анатомия
  4. системная анатомия

Ученый хочет изучить, как организм использует пищу и жидкости во время марафонского бега. Этот ученый, скорее всего, ________.

  1. физиолог
  2. микроскопический анатом
  3. региональный физиолог
  4. системный анатом

КРИТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ МЫШЛЕНИЯ

Назовите хотя бы три причины изучать анатомию и физиологию.

Понимание анатомии и физиологии необходимо для любой карьеры в области здравоохранения. Это также может помочь вам сделать выбор, который будет способствовать вашему здоровью, надлежащим образом реагировать на признаки болезни, понять новости, связанные со здоровьем, и помочь вам в ваших ролях в качестве родителя, супруга, партнера, друга, коллеги и опекуна.

Для кого было бы легче оценить структурные характеристики человеческого сердца: инопланетянин, который приземляется на Землю, похищает человека и рассекает его сердце, или студент, изучающий анатомию и физиологию, выполняющий рассечение сердца самой первой день занятий? Почему?

Студент с большей готовностью оценил бы структуры, обнаруженные при вскрытии. Несмотря на то, что студентка еще не изучила работу сердца и кровеносных сосудов в своем классе, она пережила, как бьется ее сердце в каждый момент своей жизни, вероятно, почувствовала свой пульс и, вероятно, имеет хотя бы базовое понимание роли сердце качает кровь по ее телу.Такое понимание функции сердца (физиологии) поддержит ее изучение формы сердца (анатомии).

Глоссарий

анатомия
наука, изучающая форму и состав структур тела
анатомия
изучение более крупных структур тела, как правило, невооруженным глазом; также относится к макроскопической анатомии
гомеостаз
устойчивое состояние систем организма, поддерживаемое живыми организмами
микроскопическая анатомия
исследование очень мелких структур тела с увеличением
физиология
наука, изучающая химию, биохимию и физику функций организма
регионарная анатомия
Исследование структур, которые влияют на определенные области тела
системная анатомия
Исследование структур, которые влияют на определенные системы организма

Центр функциональной анатомии и эволюции

Центр функциональной анатомии и эволюции предлагает пятилетнюю программу докторантуры по эволюционной биологии и биологии организма с упором на функции. Центр предоставляет учебную программу по общей анатомии человека, факультет медицины Университета Джонса Хопкинса.

Добро пожаловать

Центр функциональной анатомии и эволюции медицинского факультета Университета Джона Хопкинса.

Наше исследование сосредоточено на изучении взаимосвязей между функциональной анатомией, поведением и эволюционной биологией современных и вымерших позвоночных. Центр предоставляет аспирантам исключительную возможность изучать и проводить оригинальные исследования в области эволюционной биологии организмов как в лабораторных условиях, так и в полевых условиях.

Наше преподавание в первую очередь направлено на анатомию человека. Центр отвечает за предоставление учебной программы Медицинской школы общей анатомии, которая является неотъемлемой частью требований для получения степени доктора медицины. Мы также предлагаем Летний институт анатомии, который предлагается студентам как в сообществе Джона Хопкинса, так и за его пределами. Кроме того, наш факультет предлагает курсы биологии организмов для студентов Джона Хопкинса.

В отделе также находится большая коллекция ископаемых позвоночных и различные исследовательские центры.

Магистр наук в области анатомии

Пожалуйста, перейдите по этой ссылке, чтобы получить информацию о нашей программе магистра наук в области анатомии.

Последние новости Центра

Центр функциональной анатомии и эволюции приглашает соискателей на очную двухлетнюю постдокторскую стипендию

Пожалуйста, перейдите по этой ссылке для получения дополнительной информации и инструкций по применению: Инструкции по применению

Размещено в феврале 2021 г.

Коринн Сандон назначена временным директором FAE

Кори Сандон назначен временным директором Центра функциональной анатомии и эволюции. Г-жа Сандон вступила в эту должность с 3 июля 2020 года после выхода на пенсию Криса Раффа, который занимал пост директора центра с 2001 года.

В настоящее время г-жа Сандон занимает должность директора Департамента прикладных искусств и медицины в Школе медицины. Лекарство. Признанный во всем мире медицинский иллюстратор и педагог, г-жа Сандон продемонстрировала лидерство и превосходное мастерство в разработке программ за 30 лет работы в Johns Hopkins.

Г-жа Сандон получила степень бакалавра в Оберлинском колледже и степень магистра медицинских и биологических иллюстраций в Медицинской школе Университета Джона Хопкинса.После обучения в аспирантуре она начала свою карьеру с иллюстрации серии полноцветных хирургических атласов и создала огромное количество хирургических иллюстраций за последние три десятилетия. Ее работы завоевали множество наград и были представлены в более чем 175 статьях, рукописях, книгах и в электронных СМИ. Она также наставила более 30 студентов и преподавателей. Г-жа Сандоне зарекомендовала себя как лидер в Ассоциации медицинских иллюстраторов, как член Совета, президент и научный сотрудник.

Г-жа Сандоне имеет опыт руководства уникальным специализированным отделом, в котором работают преподаватели, практикующие во всех трех областях миссии Школы медицины: клинической, исследовательской и образовательной. Во время своего пребывания в должности директора программы для выпускников медицинских иллюстраций г-жа Сандон разработала значительные нововведения в учебной программе и работала с преподавателями и администрацией, чтобы сделать студенческий состав более разнообразным. Она будет опираться на послужной список передового опыта FAE и использовать его опыт в Johns Hopkins Medicine.Она является творческим и активным защитником преподавателей, сотрудников и студентов Центра.

Размещено в январе 2021 г.

Д-р Крис Рафф назначен почетным профессором

Доктор Кристофер Рафф был назначен почетным профессором функциональной анатомии и эволюции с 3 июля 2020 года после выхода на пенсию с должности директора Центра функциональной анатомии и эволюции, которую он занимал с 2001 года.

Др.Рафф пришел к Джонсу Хопкинсу в 1983 году, пройдя курс бакалавриата в Стэнфордском университете, аспирантуру Пенсильванского университета, докторантуру в больнице Бет Исраэль и Гарвардской медицинской школе, а также должности младших преподавателей Бостонского университета. Его исследования были сосредоточены на биологии и биомеханике скелета, функциональной морфологии приматов и эволюции посткраниума гоминоидов. Доктор Рафф добился больших успехов в своих исследованиях, написав более 200 рукописей, прочитав более 75 приглашенных лекций и выступая в качестве редактора Ежегодника физической антропологии и Американского журнала физической антропологии.

Он внес существенный вклад в образование поколений студентов и стажеров Университета Джонса Хопкинса, внося свой вклад в курс анатомии человека для студентов-медиков, а с 2001 года в качестве директора центра. Доктор Рафф обучал более 35 студентов, включая 17 кандидатов наук, в Медицинской школе Джонса Хопкинса. Под его руководством в прошлом году была разработана новая магистерская программа магистра наук в области анатомического образования.

Центр функциональной анатомии и эволюции ждет доктораПродолжение сотрудничества Раффа со студентами и коллегами в его новой роли Почетного!

Опубликовано: декабрь 2020

Д-р Сильвестр повышен до доцента

Адам Сильвестр был повышен до адъюнкт-профессора функциональной анатомии и эволюции с 1 октября 2020 года. Постоянный преподаватель центра, доктор Сильвестр получил степень бакалавра зоологии, затем степень магистра и доктора наук в области антропологии в университете. Теннесси.До поступления на факультет Джонса Хопкинса он занимал должности в Институте эволюционной антропологии Макса Планка в Лейпциге и преподавал в Университете Глазго.

Доктор Сильвестр — признанный на национальном уровне специалист в области посткраниальной морфологии приматов, эволюции локомоции гомининов, функциональной адаптации костей и морфометрического моделирования скелетной системы. Его исследовательские интересы сосредоточены на взаимосвязи между внешней и внутренней формой скелета гоминина и механическими нагрузками, особенно связанными с переносом веса и двигательным поведением.Он сыграл ключевую роль в разработке новых передовых морфометрических методов для анализа морфологии поверхности кости и микроструктуры губчатой ​​кости и признан одним из мировых экспертов в этой развивающейся области. Его поддерживает Национальный научный фонд для изучения вопроса, имеющего клиническое и биомеханическое значение: как ожирение влияет на механические нагрузки и структуру губчатой ​​кости в скелете человека?

Доктор Сильвестр преподает геометрическую морфометрию в Центре FAE и анатомии человека в Медицинской школе и в Школе искусств и наук Кригера в кампусе Homewood.

Доктор Сильвестр является директором программы последипломного образования по функциональной анатомии и эволюции.

Присоединяйтесь к нам и поздравьте Адама с повышением до доцента!

Опубликовано Октябрь 2020

Классификация скелетных мышц обзорный лист 11

Учебное упражнение 15: Карточки по общей анатомии мышечной системы взяты из книги «Лабораторное руководство по анатомии и физиологии человека». В этом исследовании оценка низкого риска была определена как менее 11, средняя оценка — от 11 до 25, а оценка высокого риска была больше 25. Эти точки отсечения отличаются от описанных выше. У пациентов в этом исследовании с оценкой низкого риска была обнаружена очень низкая частота рецидивов через 5 лет после эндокринной терапии. [79] Внутри каждой скелетной мышцы мышечные волокна организованы в пучки, называемые пучками, окруженные широким слоем соединительной ткани. ткань в нижней части спины, которая является широчайшей мышцей спины («широчайшие» скелетные мышцы содержат соединительную ткань, кровеносные сосуды и нервы.Есть три слоя … 22 ноября, 2020 · Кости лица — это группа костей, составляющих скелет лица, и они присутствуют как у людей, так и у животных. У людей на лице обычно 14 костей, и они вместе с восемью костями головного мозга или головного мозга образуют череп. 08 июля 2020 г. · Миозит — это воспаление мышц, которые вы используете для движения тела. Это может быть травма, инфекция или аутоиммунное заболевание. Два конкретных вида — полимиозит и дерматомиозит.Полимиозит вызывает мышечную слабость, как правило, в мышцах, ближайших к туловищу. Дерматомиозит вызывает мышечную слабость и кожную сыпь.

Примечание: Студенты должны сосредоточить внимание на том факте, что системы работают вместе, не обязательно на названиях каждого органа. Оценка. Основная цель этого урока — понять, что в человеческом теле существуют разные системы и что эти системы работают независимо и вместе, образуя функционирующее человеческое тело.

Правила классификации BISFed — 3-е издание, январь 2017 г. 7 2.4.4 На крупном соревновании должно быть две (2) группы классификации и один старший классификатор. 2.4.5. По усмотрению руководителя классификации, мышечные спазмы и боли в рамках одной классификации, а также нагрузка на мышцы и кости, достаточные для снятия давления на периферические спинномозговые нервы »(Thompson, 2002). • Существуют различные типы тяги и подвески, доступные для применения в УГМК и УМЧ. • Будет подробно рассмотрена сбалансированная каркасная тяга подвески с использованием штифта Штейнмана. 12 декабря 2018 г. — Анатомия глаза и орбиты на медицинских иллюстрациях, фотографиях и листе видеоответов офтальмологических обследований на вводное видео Body Systems Slideshare использует файлы cookie для улучшения функциональности и производительности, а также для предоставления вам соответствующей рекламы.Если вы продолжаете просматривать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie на этом сайте. оргазм, мышечный спазм или боль. Краткосрочные цели обновляются с каждой заметкой о ходе выполнения. Заметки о прогрессе могут быть написаны ежедневно, еженедельно или раз в две недели для документирования прогресса. План В последнем разделе заметки перечислены терапевтические методы и упражнения, образовательные консультации и функциональные действия, используемые для достижения задокументированных целей.

27 августа 2020 г. · симптомы гриппа (например, лихорадка, усталость, мышечные боли), тошнота, диарея, потеря аппетита или; вагинальный зуд или выделения. Дозировка для Алдары. Крем Aldara следует наносить 2 раза в неделю в течение полных 16 недель на определенную обрабатываемую область на лице или коже головы (но не одновременно). Высшее образование | Пирсон: понимание 9/11. Духовность и религия Спортивные видео Телевидение Видеоигры Видеоблоги Молодежные СМИ. Featured … Полный текст статьи «Ревматология и скелет»

Протеом, специфичный для скелетных мышц Транскриптом скелетных мышц Повышенная экспрессия белков в скелетных мышцах Экспрессия генов, общих для скелетных мышц и других тканей Функция скелетных мышц Гистология скелетных мышц Актуальность темы ссылки и…Вступление. Сахарный диабет способствует возникновению и развитию хронических осложнений [], таких как диабетическая невропатия [2, 3] и саркопения []. Люди с диабетом более склонны к ускоренной потере массы и мышечной силы с течением времени, особенно в нижних конечностях. конечностей [5, 6], что связано с повышенным риском смертности у людей с диабетом 2 типа [].

Прежде чем описывать конкретные результаты для каждой мышцы, необходимо проанализировать основную анатомию языка. Мышцы языка у большинства млекопитающих делятся на две основные группы: внешние и внутренние (Sonntag, 1925). Внутренние мышцы берут начало и вставляются в язык и не имеют костных прикреплений. Существует 3 основных типа мышц: скелетные, сердечные и гладкие. На этой странице описывается развитие скелетных мышц, описание развития сердечной мышцы и гладких мышц можно найти в других заметках. Нервно-мышечное соединение скелетных мышц (НМС) — это высокоорганизованный синапс, образованный между аксоном двигательного нейрона (МН) и мышечным волокном.Он предназначен для передачи эфферентных сигналов от проецируемых МН к мышечным волокнам, чтобы вызвать сокращение волокон. 01 января 2014 г. · Немышечная ткань была удалена, мышцы были промоканы и взвешены, и силы на площадь поперечного сечения были рассчитаны в соответствии со следующим уравнение: сила / см 2 = [сила (Н) × удельная плотность скелетных мышц (1,06 г / см 3) × длина мышцы (см)] / [масса мышцы (г)]. Чтобы вызвать сокращения с помощью кофеина, раствор был изменен . ..

Спинальная мышечная атрофия (СМА) — редкое нервно-мышечное заболевание, которое приводит к потере двигательных нейронов и прогрессирующей мышечной атрофии.Его обычно диагностируют в младенчестве или раннем детстве, и если его не лечить, это наиболее частая генетическая причина детской смерти.

Как исследователи могут быстро получить доступ к сложным молекулам для открытия лекарств?

UNIVERSITY PARK, Pa. — Функция молекул, используемых в лекарствах, частично зависит от их структуры, включая многочисленные химические связи между их атомами. Эти молекулы могут быть построены с помощью нескольких различных химических реакций, большинство из которых медленные и неэффективные, потому что они основаны на образовании одной химической связи за раз.Рамеш Гири, профессор химии Вайнреба в Пенсильвании, разработал реакцию, которая создает две углеродные связи одновременно между атомами в конфигурации, называемой алкеном, с помощью небольшого количества никеля, устойчивого и обильного катализатора.

Статья с описанием реакции была недавно опубликована в Журнале Американского химического общества. Мы поговорили с Гири об этом исследовании:

Q: Что входит в структуру молекулы лекарства?

Giri: Большинство молекул наркотиков содержат много атомов углерода в своей структуре.Большинство этих атомов углерода связаны углерод-углеродными связями, образуя основу молекулы лекарства, точно так же, как многие кости в человеческом теле соединяются, образуя скелет. Углеродный скелет молекулы лекарства функционирует как платформа для удержания химических компонентов, известных как функциональные группы, которые придают лекарству функциональные свойства.

Q: Что побудило вас к этому исследованию?

Giri: Углеродные скелеты молекул лекарств создаются путем сборки различных источников углерода с помощью реакций, которые образуют новые связи между атомами, обычно по одной связи за раз. Поэтому во многих случаях процесс синтеза лекарств становится длительным и утомительным, поскольку включает в себя несколько химических стадий с несколькими промежуточными продуктами реакции, обращение с большим количеством химикатов и образование больших объемов химических отходов. Мы разрабатываем новые, экологически безопасные химические превращения, которые происходят быстрее, генерируя несколько связей за один шаг и резко сокращая общее количество шагов.

Q: Каковы были основные результаты этого исследования?

Giri: Мы разработали реакцию, называемую диалкилированием алкена, которая создает две углерод-углеродные связи в алкене с помощью никеля, устойчивого и богатого землей металла, в качестве катализатора для ускорения реакции.Реакция невероятно эффективна, потому что она проводится с гораздо меньшим количеством катализатора, чем обычно. Мы используем 500–2000 частей на миллион (ppm) никеля по сравнению с 50 000–100 000 ppm катализатора в аналогичных реакциях. Наш метод позволяет нам быстро синтезировать сложные молекулы из легко доступных основных химических веществ.

Q: Почему это важно?

Giri: Есть три важных аспекта этой новой реакции: а) в реакции используется устойчивый и широко распространенный металл в качестве катализатора, б) в реакции используется катализатор в чрезвычайно низких концентрациях, что делает этот процесс наиболее эффективным алкеном. реакция дифункциональности на сегодняшний день, и в) новые каталитические условия решают одну из наиболее актуальных проблем дифункциональности алкена путем одновременного добавления двух функциональных центров.Использование экологически безопасного и богатого землей металла в качестве катализатора окажет широкое влияние на синтез и производство фармацевтических препаратов, где стоимость, доступность и количество катализатора оказывают большое влияние на цены на фармацевтические препараты.

Q: Какие вопросы еще нужно решить?

Giri: В то время как текущая реакция делает большой шаг в этой области исследований, объем по-прежнему ограничен двумя классами молекул, называемыми алкениларенами и бензилгалогенидами. Хотя эти молекулы являются одними из самых больших классов простых и легко доступных основных химических веществ, будущая работа должна быть сосредоточена на расширении области применения до общего класса алкенов, особенно классов, называемых линейными неактивированными алкенами и алкилгалогенидами.

Птичьи взгляды на цилиопатии человека

ИЗОБРАЖЕНИЕ: Поверхностно-визуализированный цельный выступ нижней челюсти цыпленка в куриных эмбрионах дикого типа, окрашенный в синий цвет для DAPI и в красный цвет для Sox9, маркера остеохондропрогентора.посмотреть еще

Кредит: Кристиан Луи Бонатто Паезе, Эван С. Брукс, Меган Аарнио-Петерсон, Саманта А. Бругманн.

Цилиопатии — это генетические нарушения, вызванные дефектами структуры и функции ресничек, органелл на основе микротрубочек, присутствующих на поверхности почти каждой клетки человеческого тела, которые играют решающую роль в передаче сигналов клетками. Цилиопатии представляют собой широкий спектр часто тяжелых клинических симптомов, часто поражающих голову и лицо и приводящих к таким состояниям, как расщелина неба и микрогнатия (недоразвитая нижняя челюсть, которая может ухудшать питание и дыхание). Хотя мы понимаем многие из генетических причин цилиопатий человека, это только половина дела: остается вопрос, почему на клеточном уровне дефектные реснички вызывают аномалии черепно-лицевого развития. Исследователи теперь обнаружили, что цилиопатическая микрогнатия на животной модели возникает в результате аномальной дифференцировки и ремоделирования скелета. Работа Кристиана Бонатто Паезе, Эвана Брукса и других из лаборатории Саманты Бругманн в Медицинском центре детской больницы Цинциннати в США опубликована в журнале Development .

Исследователи использовали птичий мутант ta2 в качестве модели подтипа 14 орально-лицевого-цифрового синдрома (OFD14), редкой цилиопатии человека, характеризующейся микрогнатией. Они наблюдали дефектное формирование кости челюсти (нижней челюсти) на ранних стадиях развития у мутантов ta2. Эти дефекты коррелируют с неконтролируемым прохождением клеточного цикла и чрезмерной пролиферацией в скелетных клетках-предшественниках. Важно отметить, что эти клетки-предшественники не смогли дифференцироваться в зрелые остеобласты (клетки, которые секретируют кость), и эта неспособность дифференцироваться впоследствии привела к уменьшению отложения кости и, следовательно, к микрогнатии. Исследователи также определили чрезмерную резорбцию кости, процесс, который обычно способствует окончательному размеру и форме нижней челюсти, как дополнительный причинный фактор в микрогнатии ta2. Эта работа дает нам представление об этиологии цилиопатической микрогнатии человека.

«Мы определили отдельные клеточные процессы, которые нарушаются в начале цилиопатической микрогнатии», — говорит Саманта Бругманн. «Из предыдущей работы мы знаем, что эти процессы чувствительны к лечению фармакологическими агентами, и в настоящее время мы тестируем ряд этих агентов, чтобы определить, возможно ли« спасти »цилиопатическую микрогнатию.Терапевтические последствия исключительно реальны ».

«В настоящее время мы также пытаемся выяснить, как различные системы органов реагируют на потерю ресничек и какие молекулярные и сигнальные пути затронуты, чтобы продолжить наше понимание того, как лечить пациентов», — говорит Кристиан Бонатто Паезе.

В статье показано, как биология развития может пролить свет на разрушительные генетические нарушения. Бругманн заключает: «Наиболее важным результатом этого исследования для меня является то, насколько полезны фундаментальные науки и птичий эмбрион для раскрытия механизмов заболеваний человека.»

###

Заявление об ограничении ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! посредством участвующих организаций или для использования любой информации через систему EurekAlert.

.

Комментировать

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *