Эндокринная система человека строение и функции презентация: Презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему: Эндокринная система человека

Урок – конференция

«Эндокринология. Прошлое. Настоящее. Будущее.»

Провела

учитель химии и биологии

Рязанцева Л.Н.

2018 год

Тема урока: Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма.

Цели урока: раскрыть нарушения, связанные с гипо- и гиперфункцией желез внутренней секреции, познакомиться с мерами профилактики эндокринных заболеваний; показать успехи медицины в лечении эндокринных болезней.

Методы обучения: частично-поисковый, проблемный.

Формы организации учебной деятельности:  устные ответы с места, самостоятельная работа с информационным материалом, заполнение таблицы,  решение биологических задач, выполнение тестовой работы самостоятельно, осуществление самоконтроля и рефлексии.

Средства обучения: презентация Power Point, карточки с заданиями, инструктивная карта

Ход урока

1. Организационный момент

Объявление темы урока-конференции, формулирование целей урока

2. Активизация опорных знаний по теме «Эндокринная система»

1. Закончите предложения

1. Регуляция функций в организме осуществляется _________(нервным) и _______(гуморальным) способом.

2. Гуморальная регуляция функций организма заключается в попадании в кровь _____(гормонов), способных влиять на работу внутренних органов.

3. Гормоны – это ______(специфические, физиологически активные ) вещества, вырабатываемые железами _____(внутренней) и (смешанной) секреции.

2. Установите соответствие между железой и ее типом

3. Ответьте на вопросы

— Чем железы внутренней секреции отличаются от желез внешней секреции(не имеют протоков и свои секреты выделяют непосредственно в кровь).

— Охарактеризуйте свойства гормонов (обладают высокой биологической активностью, размер молекул гормонов небольшой, быстро разрушаются тканями, обладают относительной специфичностью, оказывают влияние на процессы обмена веществ через ферментные системы).

— Что следует понимать под железами смешанной секреции и какие железы к ним относятся? (это железы выполняющие двойную функцию, т.е. действующие как внутренней и внешней секреции. К ним относятся половые и поджелудочная железа).

4. Покажите на слайде железы внешней и внутренней секреции.

III. Постановка учебной проблемы

Давайте попытаемся вспомнить свои ощущения:

-поднимите руки те, кто боится входить в стоматологический кабинет? Что чаще всего происходит с вами?

Поднимите руки те, кто волнуется перед контрольной работой, например по математике? А что чаще всего происходит с вами?

Почему от волнения может участиться сердцебиение? (учащиеся высказывают свои предположения)

— Как вы думаете, что сегодня мы с вами будем изучать на уроке?

— По вашему мнению, что за наука эндокринология? Эндокриноло́гия — наука о строении и функции желёз внутренней секреции (эндокринных желёз), вырабатываемых ими продуктах (гормонах), о путях их образования и действия на организм животных и человека; а также о заболеваниях, вызванных нарушением функции этих желёз или действиями этих гормонов.

Сформулируйте цель урока. (познакомиться с гормонами, выделяемыми железами внутренней секреции, показать их роль в обменных процессах)

Дополнительно мы узнаем о нарушениях гуморальной регуляции, т.е. о болезнях эндокринного аппарата и профилактике его нарушений.

IV. Поиск решения проблемы

Учитель: Продолжим учиться работать с дополнительной литературой, извлекать из нее нужную информацию; составлять небольшие сообщения,   излагать их содержание и формулировать выводы;   мыслить и четко отвечать на  поставленные вопросы, решать биологические задачи и задания тестового характера, оценивать свою работу.

1. Эндокринология. Немного истории.

Предметом исследования эндокринологии являются эндокринные железы, выделяемые ими гормоны и заболевания, вызванные нарушением гормональной регуляции в организме. Как и любая наука, эндокринология имеет свое прошлое, настоящее и будущее.

В 1628 г в Италии родился мальчик, его назвали Марчелло Мальпиги. Он стал всемирно известным основателем микроскопической анатомии. Но одной из его заслуг является то, что среди различных органов человека он заметил особые образования, получившие название желез. Но их функция почти два столетия оставалась загадкой.

В 1830 г нем.физиолог И.Мюллер выяснил истинное назначение их –он показал, что железы выполняют секреторную функцию, т.е. выработки особых продуктов, необходимых для жизнедеятельности организма.

В 1855 г франц. физиолог К.Бернар классифицировал железы на две группы – на железы внешней и внутренней секреции, заложил основы учения о внутренней среде организма. Это год принято считать годом рождения эндокринологии, а Бернара считают её основателем.

2. Следующую часть урока мы назовем так: Гормоны: добро и зло. Формула здоровья

Учитель: Начну свое выступление с отрывка из рассказа И.С.Тургенева «Живые мощи»:

«Я приблизился – и остолбенел от удивления. Передо мною лежало живое человеческое существо, но что это было такое? Голова совершенно высохшая, одноцветная, бронзовая – ни дать, ни взять икона старинного письма, нос узкий, как лезвие ножа, губ почти не видать- только зубы белеют и глаза, да из –под платка выбиваются на лоб пряди желтых волос. На складке одеяла движутся, медленно перебирая пальцами, как палочками, две крошечных руки тоже бронзового цвета. »

Организуется работа в группах.

Пользуясь учебником (с. 174–176) и информационными листами (Приложение 1) подготовьте небольшое сообщение о роли гормонов в обменных процессах. (Время для подготовки – 5 мин).

1 группа. Загадки бронзовой болезни

2 группа. Сахарное равновесие в крови

3 группа. Щитовидная железа и ее гормоны.

4 группа. Заболевания гипофиза.

5 группа. Половые гормоны

По ходу выступления учащихся  (сопровождается слайдовой презентацией),  осуществляется заполнение таблицы: «Роль гормонов в обменных процессах».

Андрогены

Эстрогены

Влияют на развитие половых признаков, на подготовку и функционирование репродуктивной системы и обменные процессы

V. Первичное закрепление знаний

Сегодня вам предоставляется возможность на мгновение стать врачами-эндокринологами. Эндокринолог это врач, занимающийся лечением нарушений гуморальной регуляции человека. Представьте, что вы ведете прием,  и к вам обращаются за помощью больные люди.  Определите диагноз и предложите методы лечения.

Предлагаются истории болезни.

1. Больная жалуется на мучительное сердцебиение, быструю утомляемость, говорит нервно, возбужденно. Выражение лица какое-то странное: не то гневное, не то испуганное. Глаза выпучены, блестят. Щитовидная железа заметно увеличена.(Базедова болезнь, лечение путем удаления активной части железы).

2. В 25 лет я попал под машину и получил сотрясение мозга. Пролежал 2 месяца и был выписан. Спустя месяц стали мучить сильные головные боли, которые продолжались целый год. За это время увеличились в размерах нос, кисти рук и стопы ног. Это привело меня в больницу. (Акромегалия, лечение с помощью рентгенотерапии)

3. Женщина жалуется, что у ребенка остановился рост. Он стал толстеть, нарушились пропорции тела. Стали наблюдаться расстройства речи, памяти, мышления. Изо рта постоянно высовывается кончик языка. (Кретинизм, лечение путем введения гормона щитовидной железы)

VI. Закрепление знаний

1. Игра «Лото». Для заполнения игрового поля раздаются разноцветные квадратики(синие, зеленые, красные). Каждому ученику выдается карточка с терминами. Ученик зачитывает вопросы и при правильном ответе идет и заполняет игровое поле карточкой соответствующего цвета.

2.Установите соответствие между железой и вырабатываемом её гормоном:

1) поджелудочная а)гормон роста

2) надпочечники б) тироксин

3) гипофиз в) адреналин

4)щитовидная г) инсулин

5) половые д) эстроген

е) тестостерон

VII. Подведение итогов. Рефлексия

Ответьте на проблемный вопрос урока:

Почему от волнения может участиться сердцебиение? (учащиеся отвечают на вопрос)

А сейчас давайте  проанализируем,  достигли ли мы на уроке поставленных целей –

• сумели показать роль гормонов в обменных процессах организма человека?

• познакомились с нарушениями эндокринного аппарата , с мерами предупреждения заболеваний и поддержания нормальной жизнедеятельности людей, имеющих подобные нарушения?

• всем ли понятна, насколько важна  гуморальная регуляции в жизнедеятельности человека?

Следовательно, мы научились ставить перед собой цель и добиваться ее решения.

На уроке вы показали ваши умения логически мыслить, отбирать и оценивать информацию. Чтобы быть успешным сегодня нужно обладать информационной грамотностью. Сегодня вы, ребята, сделали еще один шаг на пути к овладению этим искусством.

Но самое главное – заботливо относиться к своему здоровью. При нарушении работы желез внутренней секреции необходимо обратиться к врачу, не заниматься самолечением, не использовать гормональных препаратов.

Довольны ли вы своим результатом?

У вас у всех на столах лежат листы: красного, желтого, зеленого цвета. Подумайте и оцените свою работу на уроке, свою активность,  важность полученных знаний на уроке.

Зеленый – я активен и уверен на уроке, услышанное на уроке актуально и значимо для меня, я доволен своим результатом.

Жёлтый – я чувствовал себя не совсем уверенно, работал недостаточно, но услышанное на уроке заставило меня задуматься.

Красный – мне не все было понятно, мне есть над чем поработать еще… 

Учитель: Нарушение гормонального аппарата нашего организма не ограничивается теми заболеваниями, которые вы сегодня рассмотрели. Их больше. К счастью, остальные встречаются сравнительно редко. Да и причины многих еще не ясны. Это дело эндокринологии будущего. Но и сегодня человек не беспомощен в борьбе с поломками гормональных механизмов регуляции. Одно из таких условий – это здоровый образ.

Вопрос: ребята, что значит здоровый образ жизни: рациональное и правильное питание, занятия спортом, правильная организация труда и отдыха.

VIII. Задание на дом: $45, записи в тетради

Вопросы для игры «Лото»

1. 1. Красный. Органы, на которые действуют гормоны(органы-мишени)

   2. Красный. Клетка, группа клеток, органы, выделяющие специфические вещества (железа)

   3. Красный. Железы смешанной секреции, гормоны которых, эстрогены, оказывают мощное влияние на формирование тела, развитие вторичных половых признаков у девочек (яичники)

   4. Зеленый. Йодсодержащий гормон, влияющий на интенсивность обмена веществ, оказывающий стимулирующее влияние на центральную нервную систему(тироксин)

   5. Зеленый .Гормон поджелудочной железы, стимулирующий распад гликогена и образование глюкозы(глюкагон)

   6. Зеленый .Заболевание, при котором наблюдается повышенное выделение мочи, потеря веса, мышечная слабость, ускоренный распад белков и липидов(сахарный диабет)

   7. Синий. Система специализированных, снабженных кровью органов, вырабатывающих и выделяющих в кровь гормоны(эндокринная)

   8. Синий. Гормон, образуемый в мозговом слое надпочечников, способствующий мобилизации ресурсов организма при различных воздействиях(адреналин)

   9. Синий. Железа внутренней секреции расположенная на нижней поверхности головного мозга, гормоны которой влияют на активность других желез эндокринной системы(гипофиз).

1 группа. Загадки бронзовой болезни

Надпочечники получили это название по их местоположению. Строение их довольно сложное. Снаружи располагается корковое вещество, в середине – мозговое вещество, выделяющее два гормона: адреналин и норадреналин. Надпочечники выделяют в кровь ничтожно малое количество гормона адреналина; 15 г его хватило бы с избытком для всех людей земного шара. Адреналин учащает биение сердца, сужает сосуды, изменяет кровяное давление, возбуждает нервные центры мышц, готовя организм к активной деятельности. Тяжелые расстройства развиваются при недостатке гормонов надпочечников. Эта болезнь была открыта в 1855г англ.врачом Т.Аддисоном.

Бронзовая болезнь(или Аддисонова болезнь) обусловлена поражением коры надпочечников, ведущим к уменьшению продукции гормонов. В произведении И.С.Тургенева ярко описаны симптомы бронзовой болезни: «Передо мной лежало живое человеческое существо, но что это было такое?! Голова совершенно высохшая, одноцветная, бронзовая – ни дать, ни взять икона старинного письма, нос узкий, как лезвие ножа, губ почти не видать- только зубы белеют и глаза, да из –под платка выбиваются на лоб пряди желтых волос. На складке одеяла движутся, медленно перебирая пальцами, как палочками, две крошечных руки тоже бронзового цвета. »

Гормоны надпочечников играют важную роль в регуляции сердечно-сосудистой системы, солевого, водного обмена. При аддисоновой болезни нарушается обмен солей между кровью и тканями тела. Эта болезнь наблюдается главным образом в возрасте 20-40 лет, развивается медленно. Лечат ее введением гормонов надпочечников.

Вопросы: 1)Как гормон надпочечников адреналин влияет на организм человека?

2) Какие нарушения происходят в организме при бронзовой болезни?

3)Можно ли помочь больному с бронзовой болезнью?

2 группа. Сахарное равновесие в крови

Историки медицины находят первые упоминания о диабете еще в трудах врачей I века. Дальнейшее изучение болезни показало, что один из главнейших симптомов диабета- выделение больших количеств сахара с мочой и обезвоживание организма. Ткани утрачивают способность усваивать сахар, начинают вместо этого расходовать жиры и белки, наступает потеря веса. При сахарном диабете поджелудочная железа не вырабатывает достаточного количества инсулина, который регулирует уровень сахара в крови! У здорового человека норма содержания сахара 80-120 мг, а в моче он полностью отсутствует, то у больного сахарным диабетом содержание сахара в крови может достигать 200-850 мг. Организм стремится вывести избыточный сахар вместе с мочой. Больной выделяет в сутки от 2 до 10 л мочи. Это приводит к появлению у больного неудержимой жажды. Наблюдается исхудание, иногда, наоборот, ожирение. У диабетиков нарушается обмен жиров и белков. Белки расщепляются не полностью, промежуточные продукты ядовиты и вызывают тяжелое самоотравление организма. Чрезмерное накопление продуктов обмена веществ, повышение концентрации сахара в крови вызывает резкое угнетение центральной нервной системы. Заболевание может быть в любом возрасте. Психическая или даже физическая травма могут стать причиной заболевания, а также различные острые инфекционные заболевания(корь, ветряная оспа). Нередко его развитию способствует переедание, в особенности богатой углеводами пищи(сахар, сладости, мучные продукты).

Как же вернуть ее к норме? Главным в лечении сахарного диабета является диета и достаточное количество инсулина. При неправильном лечении больного диабетом развиваются осложнения. Чаще всего это заболевания глаз, сердечно -сосудистой системы. При избыточной выработке инсулина могут быть шок, судороги, потеря сознания.

Еще одни гормонов, выделяемым поджелудочной железой является глюкагон, который стимулирует распад гликогена до глюкозы, если глюкозы не хватает в крови.

Вопросы: 1) Какое заболевание возникает при недостаточном выделении поджелудочной железой гормона инсулина?

2) Каковы симптомы сахарного диабета?

3)Как можно помочь больному сахарным диабетом?

3 группа. Щитовидная железа и ее гормоны.

Гормон щитовидной железы –тироксин содержит до 65,5% иода. Тироксин мощный стимулятор обмена веществ, он ускоряет биохимические реакции, влияет на центральную нервную систему и на все органы. Избыточное или недостаточное поступление в кровь гормона приводит к серьезным нарушениям в организме. Диффузный токсический зоб, или базедова болезнь. В 1840 г врач Базедов впервые описал болезнь, связанную с избыточной активностью щитовидной железы. Она связана с длительным поступлением избытка гормонов. Заболевание характеризуется увеличением железы, появлением сердцебиений, пучеглазия. Больные жалуются на общую слабость, быструю утомляемость, раздражительность, плаксивость, потливость, нарушение сна, дрожание рук. Увеличивается обмен веществ, больные начинают худеть. Больному может помочь хирург. После удаления разросшихся тканей щитовидной железы исчезают признаки болезни.

Что же произойдет, если в кровь поступит мало гормонов? Наблюдается совершенно противоположная картина при сниженной функции щитовидной железы. Больным свойственны заторможенность, медлительность, ослабление памяти и умственных способностей. Жалуются на головную боль, отечность, отсутствие аппетита, сонливость, температура тела падает. Ткани становятся рыхлыми, слизистыми, развивается заболевание микседема(или слизистый отек).

Недостаточность функции щитовидной железы у человека в детском возрасте приводит к кретинизму. Гормон железы крайне необходим при росте ребенка и , особенно при развитии его центральной нервной системы. Ранние признаки заболевания могут появиться у детей в первые месяцы жизни. Дети обычно малоактивны, часами лежат в кроватке, не проявляя беспокойства при приближении срока приема пищи. У них резко снижена реакция нервной системы. Если не начать лечение, то физическое и психическое развитие ребенка начинает резко отставать от сверстников. Задерживается рост, нарушаются пропорции тела, у ребенка увеличен язык, что затрудняет глотание и дыхание.

Вопросы: 1)Каковы признаки базедовой болезни?

2) Что наблюдается в организме человека при недостаточном выделении в кровь гормона щитовидной железы?

3) Что наблюдается в организме человека при избыточном выделении в кровь гормона щитовидной железы?

4 группа. Заболевания гипофиза.

Известно, что римский император Максимилиан имел рост 2,5 м, а русский крестьянин Махнов – 2,85 м. А египетская карлица Агибе была ростом всего 38 см! Почему наблюдается такая разница в росте людей? Ученые выяснили, что процессом роста ведает гипофиз. Эта железа имеет форму фасоли и весит 0,5-0,6 г, располагается в костном углублении основания черепа. Гипофиз вырабатывает много гормонов(25), один из которых – гормон роста.

Избыточное выделение гипофизом этого гормона в кровь может усилить его рост. Гигантизм проявляется чаще всего в юношеском возрасте. При заболевании задерживается половое развитие, появляются головные боли, слабость. При гиперфункции рост людей превышает 2 м.

У взрослых избыточное поступление гормона роста ведет к увеличению носа, губ, подбородка, языка, ушей. Начинают увеличиваться кисти и стопы. Заболевание называется акромегалия.

При недостатке гормона(гипофункции) рост у детей замедляется. Возникает карликовость и рост не превышает 1 м.

Известно, что гипофиз, несмотря на чрезвычайно малые размеры, занимает особое место среди желез внутренней секреции. Ученые научились получать в лабораториях большинство гормонов гипофиза. При недостатке больной может получить их в виде таблеток или укола. Если же гипофиз производит слишком много гормонов, его активность можно уменьшить с помощью рентгенотерапии.

Гипофиз прямо или косвенно влияет на другие железы внутренней секреции

Вопросы: 1) Какой гормон отвечает за процессы роста в организме человека?

2)К чему приводит чрезмерное выделение гормона роста?

3) Можно ли помочь человеку при замедлении роста?

5 группа. Половые гормоны

Половые железы, мужские –семенники и женские – яичники, выполняют две функции:

1. 1. образование половых клеток: мужских- сперматозоидов и женских- яйцеклеток

   2. выделение гормонов

Половые гормоны влияют на обмен веществ и тем самым определяют мужские и женские вторичные половые признаки, отличающие представителей одного пола от другого. В течение всей жизни оказывают мощное влияние на формирование тела, половое поведение.

Мужской половой гормон тестостерон изменяет белковый обмен, увеличивает вес тела. Он действует и на углеводный обмен, уменьшая синтез гликогена в печени и тканях. Женские половые гормоны эстрогены, наоборот, увеличивают способность печени и тканей синтезировать гликоген. Они обусловливают подготовку яйцеклетки к оплодотворению, матки – к беременности, молочных желез – к кормлению младенца.

Вопросы: 1)Как называется мужской гормон?(тестостерон)

2) Какое влияние половые гормоны оказывают на организм человека?

1. 3. Как называются женские половые гормоны?

Презентация на тему»Эндокринная система. Железы внутренней секреции» Инфоурок › Биология ›Презентации›Презентация на тему»Эндокринная система. Железы внутренней секреции»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Эндокринная система Железы внутренней секреции Открытый урок по теме: Эндокринная система Железы внутренней секреции Учитель биологии: Ахметова Л.Т.

2 слайд Описание слайда:

Цель урока: Сформировать понятие желез внутренней секреции, показать их роль в регуляции функций в организме человека, рассмотреть влияние гормонов на конкретных примерах, выяснить гипер- и гипофункции, показать их различия в организме человека.

3 слайд Описание слайда:

Правила работы в группе. 1. Дисциплина. 2. Уважать друг друга. 3. Взаимопомощь. 4. Регламент.

4 слайд Описание слайда:

Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль? Неоднократно мы на уроках биологии используем термин «биологически активные вещества». Какие вещества относятся к биологически активным? На какие функции организма они влияют? Ответ подтвердите примерами. Подумай и ответь !

5 слайд Описание слайда:

Главные эндокринные железы организма

6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда:

Гормоны – биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции. Железы внешней секреции (экзогенные). Железы смешанной секреции Железы внутренней секреции (эндокринные)

8 слайд Описание слайда:

Железы внутренней секреции (эндокринные) Не имеют протоков, выделяют секрет в кровь. Секретируемые вещества – гормоны.

9 слайд Описание слайда:

Эндокринные железы: 1/ Щитовидная 2/ Поджелудочная 3/ Гипофиз Гипоталамус Эпифиз 4. Надпочечники 5.Тимус 6.Половые железы 7. Смешанные

10 слайд Описание слайда:

Работа в группах. 1 гр. Надпочечники, половые железы. 2 гр. Щитовидная железа. 3 гр. Вилочковая, Гипофиз. 4 гр. Поджелудочная железа.

11 слайд Описание слайда:

Гипофиз Контролирует работу всех эндокринных желез, регулирует рост и развитие организма. Основной гормон – гормон роста. При гипофункции – карликовость. При гиперфункции – гигантизм.

12 слайд Описание слайда: 13 слайд Описание слайда:

Гипофиз При гиперфункции гипофиза у взрослого человека происходит разрастание тканей отдельных органов (печени, сердца, пальцев, носа, ушей, нижней челюсти). Возникает заболевание акромегалия.

14 слайд Описание слайда: 15 слайд Описание слайда:

Гиганты и карлики

16 слайд Описание слайда:

Щитовидная железа Гормоны: Гормон – тироксин ,тиреоидные (иодсодержащие) Кальцитонин Функции: Усиливают энергетический обмен Регулирует обмен веществ и развитие организма. н-р Контролируют обмен кальция . При гиперфункции – базедова болезнь и зоб При гипофункции – микседема и кретинизм

17 слайд Описание слайда: 18 слайд Описание слайда:

Надпочечники Вырабатывают около 40 гормонов, которые влияют на обмен веществ Гормон адреналин – повышает возбудимость нервной системы, учащает сердцебиение, дыхание Хроническая недостаточность коры надпочечников, в результате – надпочечники теряют способность производить достаточное количество гормонов (цвет кожи – бронзовый).

19 слайд Описание слайда: 20 слайд Описание слайда:

Поджелудочная железа — Железа смешанной секреции Гормоны: Инсулин Глюкагон Регулируют уровень сахара в крови При недостатке инсулина возникает сахарный диабет

21 слайд Описание слайда: 22 слайд Описание слайда:

Железы смешанной секреции Работают одновременно как экзокринные и эндокринные железы. Поджелудочная железа Половые железы: Семенники () Яичники ()

23 слайд Описание слайда: 24 слайд Описание слайда:

Половые клетки Мужские половые гормоны —  тестостерон и андростерон —  образуются в яичках. Они оказывают  влияние на половое развитие  мужчины Женские половые гормоны  — эстрадиол, или фолликулин, и  прогестин (лютеин) — вырабатываются  в яичниках

25 слайд Описание слайда:

Вопросы по закреплению материала. 1. Какое влияние оказывают гормоны паращитовидной железы на функции организма? 2. Какое влияние оказывают гормоны гипофиза? 3.Назовите основные свойства гормонов. 4.Как проявляет себя болезнь микседема? 5. Можно ли излечить кретинизм или не допускать его развитие? 6. Как взаимодействуют между собой железы внутренней секреции ?

26 слайд Описание слайда:

Рефлексия

Курс профессиональной переподготовки

Учитель биологии

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель биологии и химии

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДВ-270965

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Презентация «Эндокринная система человека» — биология, презентации

Презентация «Эндокринная система»

Железы внешней секреции (экзокринные)

Имеют специальные протоки для выведения секрета

на поверхность тела или в полые органы

Железы внутренней секреции (эндокринные)

Не имеют протоков, выделяют секрет в кровь.

• Гипофиз
• Щитовидная

железа

Железы смешанной секреции

• Поджелудочная железа
• Половые железы
• Семенники
• Яичники

Работают одновременно как экзокринные и эндокринные железы.

Железы внутренней и смешанной секреции

Эндокринная система человека

Эндокринную систему составляют так называемые железы внутренней секреции, выделяющие в организм физиологически активные вещества — гормоны — и не имеющие выводных протоков. Гормоны способны стимулировать или ослаблять функции клеток, тканей и органов, за счет чего эндокринные железы вместе с нервной системой и под ее контролем выполняют гуморальную регулирующую функцию, обеспечивая целостную работу всего организма.

Главные эндокринные железы:

• Это гипоталамус, гипофиз, эпифиз, щитовидная и паращитовидные железы, надпочечники, эндокринные части поджелудочной железы и половых желёз. Общий вес этих органов не превышает 100 г, а количество выделяемых ими биологически активных веществ измеряется десятитысячными долями миллиграмма! Способность оказывать мощное воздействие на организм в ничтожно малых концентрациях — главная особенность гормонов. Например, грамма инсулина достаточно, чтобы снизить уровень сахара в крови 125 тыс. кроликов.

Основные группы гормонов

• Липофильные гормоны (стероидные гормоны, э, тестостерон, кальцитриол, иодтиронины, тироксин)
• Гидрофильные гормоны (гистамин, серотонин, мелатонин, адреналин, тиролиберин, тиреотропин, инсулин, глюкагон)

Липофильные гормоны

Секретируются в кровь сразу после синтеза

Проникают через мембрану

Связываются с внутриклеточными рецепторами

Регулируют транскрипцию отдельных генов

Транспортируются с белками переносчиками

Механизм действия липофильных гормонов

Гидрофильные гормоны

Имеют пептидную природу или являются производными аминокислот

Способны накапливаться в клетках желез

Не проникают в клетку

Связываются с рецептором, находящимся на мембране

Транспортируются в потоке крови без переносчиков

Механизм действия гидрофильных гормонов

Шишковидное тело

Эпифиз, пинеальная железа, или шишкови́дное тело (corpus pineale, epiphysis cerebri) — небольшой орган, выполняющий эндокринную функцию, считающийся составной частью фотоэндокринной системы; прикреплён поводками к обоим зрительным буграм промежуточного мозга. Непарное образование серовато-красного цвета, расположенное в центре мозга между полушариями в месте межталамического сращения. Снаружи эпифиз покрыт соединительнотканной капсулой, от которой внутрь железы отходят трабекулы, разделяющие её на дольки. Вырабатывает гормоны мелатонин, серотонин и адреногломерулотропин.

Функции эпифиза

До сих пор функциональная значимость эпифиза для человека недостаточно изучена. Секреторные клетки эпифиза выделяют в кровь гормон мелатонин, синтезируемый из серотонина, который участвует в синхронизации циркадных ритмов (биоритмы «сон — бодрствование») иК известным общим функциям эпифиза относят:

торможение выделения гормонов роста;

торможение полового развития и полового поведения; торможение развития опухолей.

влияние на половое развитие и сексуальное поведение. У детей эпифиз имеет большие размеры, чем у взрослых; по достижении половой зрелости выработка мелатонина уменьшается.

Щитовидная железа человека

Щитовидная железа (glandula thyroidea) является самой

Крупной из эндокринных желез,ее масса у взрослого достигает 30-50 г.В железе различают правую и левую доли и соединяющие их перешеек . От перешейка у некоторых людей отходит к верху отросток, называемой пирамидной долей. Железа находится в переднем отделе шеи и покрыта фасцией. Доли железы прилежат к щитовидному хрящу гортани и к хрящам трахеи; перешеек расположен в переди 2-4 трахеальных колец.

Периферические эндокринные железы

Щитовидная железа

Состоит из:

• Двух боковых долей
• Поперечного перешейка
• Пиромидальной доли
• Прилегает к щитовидному хрящу

железа обильно снабжена кровеносными сосудами, к ней подходят верхние и нижние щитовидные артерии

Щитовидная железа

При недостатке йода в организме развивается эндемический зоб – разрастание ткани щитовидной железы.

Щитовидная железа

Регулирует обмен веществ и развитие организма.

Гормон – тироксин .

При гипофункции –

микседема

При гиперфункции –

базедова болезнь

Периферические эндокринные железы

Щитовидная железа

Щитовидная железа секретирует 3 гормона:

• Тироксин: Усиливает процессы окисления жиров, углеводов и белков в клетках, ускоряя, таким образом, обмен веществ в организме. Повышает возбудимость центральной нервной системы.
• Трийодтиронин: Действие во многом аналогично тироксину.
• Тирокальцитонин: Регулирует обмен кальция в организме, снижая его содержание в крови, и увеличивая его содержание в костной ткани. Снижение уровня кальция в крови уменьшает возбудимость центральной нервной системы.

От нормальной функции щитовидной железы зависят такие основные биологические процессы, как рост, развитие и дифференцировка тканей.

Периферические эндокринные железы

Паращитовидные железы

Четыре небольшие железы, расположенные на шее около щитовидной железы

Так же обильно снабжаются кровью

Паращитовидные железы секретируют:

• Паратиреоидный или паратгормон

Это полипептид, состоящий из 84 аминокислотных остатков. Действие гормона направлено на повышение концентрации кальция и снижение концентрации фосфора в крови, обусловленное влиянием на выведение почками кальция (тормозит) и фосфора (ускоряет).

Паратгормон вкупе с тирокальцитонином обеспечивает постоянную концентрацию ионов кальция в крови.

Периферические эндокринные железы

Тимус (вилочковая железа)

лимфо-эпителиальный орган, расположенный в грудной полости над сердцем. состоит из двух основных долей, которые делятся на мелкие дольки, основа которых образована переплетением эпителиальных клеток.

Тимус секретирует гормон:

• влияет на обмен углеводов, а также кальция (действие близко к паратгормону паращитовидных желез.)
• Регулирует рост скелета, участвует в управлении иммунными реакциями (увеличивает количество лимфоцитов в крови, усиливает реакции иммунитета) .

Периферические эндокринные железы

Поджелудочная железа

Пищеварительная и эндокринная железа

Строение:

1) Головка

5) Хвост

6) Тело

Эндокринные функции железы выражаются в секретции двух гормонов:

• Увеличивает проницаемость плазматических мембран для глюкозы
• Активирует ключевые ферменты гликолиза
• Стимулирует образование гликогена
• = понижает концентрацию глюкозы в крови

• Усиливает катаболизм гликогена в печени
• Активирует глюконеогенез, липолиз и кетогенез в печени
• = Повышает концентрацию глюкозы в крови

Поджелудочная железа

Регулирует синтез и распад сахара в организме.

Основной гормон – инсулин .

При гипофункции –

сахарный диабет.

При гиперфункции –

головокружение,

слабость,

потеря сознания.

Периферические эндокринные железы

Надпочечники

Маленькие уплощенные парные железы желтоватого цвета. Состоят из:

• внешнего (коркового) и
• внутреннего (мозгового) слоев.

Правый и левый надпочечники различаются по форме: правый треугольный, а левый в форме полумесяца.

Корковое вещество включает:

• клубочковую
• пучковую и
• сетчатую зоны.

Надпочечники

Мобилизуют организм в экстремальных ситуациях и повышают его работоспособность и выносливость.

Основные гормоны –

адреналин и норадреналин .

Количество выделяемых гормонов

зависит от физиологического

и психологического

состояния организма.

Гормоны половых желез

Половые железы Определяют формирование организма по женскому или мужскому типу, регулируют развитие вторичных половых признаков.

Яичники

Гормон – эстроген

Семенники

Гормон – тестостерон

Периферические эндокринные железы

Мужские

половые железы

Яички

• Осуществляют процессы сперматогенеза
• Вырабатывают мужские половые гормоны – андрогены

Выработка андрогенов происходит в гранулоцитах (клетки Лейдинга) локализующихся между семенными канальцами.

Главным представителем является

• Определяет развитие мужских первичных и вторичных признаков, а именно:
• Усиление развития половых органов
• Изменение волосяного покрова
• Изменение тональности голоса
• Усиление синтеза белка (наращивание мышечной массы)

Периферические эндокринные железы

Женские

половые железы

Яичники

• Являются местом локализации яйцеклетки
• Вырабатывают женские половые гормоны – эстрогены

Выработка эстрогенов характеризуется определенной цикличностью, связанной с изменением продукции гормонов гипофиза в течение менструального цикла. Наиболее активными является:

• Определяет развитие женских первичных и вторичных признаков:
• Усиление развития половых органов
• Ускорение развития молочных желез
• Торможение роста костей в длину
• Увеличение образования жира

• Подготовка эндометрии к имплантации оплодотворенной яйцеклетки
• Увеличение активности молочных желез

ПОЛОВЫЕ ЖЕЛЕЗЫ

• Принадлежность к мужскому или женскому полу программируют половые железы — яичники у женщин и яички у мужчин. Но, в мужском организме всегда вырабатывается небольшое количество женских гормонов, а в женском — мужских. Если их соотношение нарушается, мужчина начинает принимать женоподобные формы — врачи называют это феминизацией. И наоборот, дама может обзавестись усами и бородой, густой растительностью на теле; такое отклонение именуют маскулинизацией или вирилизмом .

Управляющие эндокринные железы

Гипоталамус

Является высшим центром регуляции вегетативных функций организма. Принимает участие в корреляции различных соматических функций:

• регуляции работы желудочно-кишечного тракта
• сна и бодрствования
• водно-солевого, жирового и

углеводного обмена

• поддержания температуры тела

и гомеостаза

• регулирует деятельность

практичевски всей эндокринной

системы организма

Управляющие эндокринные железы

Гипоталамус

Ядра гипоталамуса:

1 — передняя комиссура

2 — конечная пластинка

3 – преоптическая область

4 — вентромедиальное ядро

5 — супраоптическое ядро

6 — зрительный перекрест

7 — зрительный нерв

8 — гипоталамическая борозда

9 — паравентрикулярное ядро

10 — дорсомедиальное ядро

11 — заднее ядро

12 — сосцевидное тело

13 — латеральные ядра серого бугра

14 — ядра воронки

15 — воронка

16 – нейрогипофиз

17 — промежуточная доля

18 — передняя доля

Управляющие эндокринные железы

Гипоталамус

• Гипоталамус характеризуется:

• Обильным кровоснабжением
• Специальной системой кровообращения с гипофизом
• обширными связями с различными отделами ЦНС:

• С таламусом
• С симпатическими узлами
• С гипофизом
• С лобными долями
• Со зрительным бугром
• С экстрапирамидной системой и ретикулярной формацией ствола мозга

Гипофиз

Управляющие эндокринные железы

Железа овальной формы, располагающаяся в изолированном костном ложе (турецком седле). У человека выделяют переднюю (аденогипофиз) и заднюю (нейрогипофиз) доли.

Аденогипофиз вырабатывает 6 гормонов,

4 тропных:

• адренокортикотропный гормон, или кортикотропин
• тиреотропный гормон, или тиреотропин
• фолликулостимулирующий гонадотропин
• лютеинизирующий гонадотропин

и 2 эффекторных:

• соматотропин
• пролактин

В нейрогипофизе происходит депонирование окситоцина и антидиуретического гормона (вазопрессин)

Гипофиз

Контролирует работу всех эндокринных желез, регулирует рост и развитие организма.

Основной гормон –

гормон роста .

При гипофункции –

карликовость.

При гиперфункции –

гигантизм.

Управляющие эндокринные железы

Гипофиз

Железа овальной формы, располагающаяся в изолированном костном ложе (турецком седле). У человека выделяют переднюю (аденогипофиз) и заднюю (нейрогипофиз) доли.

Аденогипофиз вырабатывает 6 гормонов,

4 тропных:

• адренокортикотропный гормон, или кортикотропин
• тиреотропный гормон, или тиреотропин
• фолликулостимулирующий гонадотропин
• лютеинизирующий гонадотропин

и 2 эффекторных:

• соматотропин
• пролактин

В нейрогипофизе происходит депонирование окситоцина и антидиуретического гормона (вазопрессин)

Гипофиз

Управляющие эндокринные железы

Гормоны аденогипофиза:

1) Аденокортикотропный гормон (кортикотропин)

• стимулирующет образование глюкокортикоидов в пучковой зоне коркового вещества надпочечников.
• ускоряет стероидогенез и усиливает пластические процессы (биосинтез белка, нуклеиновых кислот).
• стимулирует процессы липолиза, усиливает пигментацию

Выработка кортикотропина регулируется кортиколиберином гипоталамуса.

2) Тиреотропный гормон (тиреотропин)

• Стимулирует образование в щитовидной железе тироксина и трийодтиронина
• Активируется работа «йодного насоса»
• Способствует высвобождению активного тироксина и трийодтиронина в кровь

Выработка тиреотропина регулируется тиреолиберином гипоталамуса.

Управляющие эндокринные железы

Гипофиз

Гормоны аденогипофиза:

Гонадотропные гормоны, или гонадотропины

3) Фолликулостимулирующий гонадотропин (ФСГ)

4) Лютеинизирующий (ЛГУ):

• ФСГ действует на фолликулы яичников, ускоряя их созревание и подготовку к овуляции
• Под влиянием ЛГ происходит разрыв стенки фолликула (овуляция) и образуется желтое тело
• ЛГ стимулирует выработку прогестерона в желтом теле
• ЛГ действует на яички, ускоряя выработку тестостерона
• ФСГ действует на клетки семенных канальцев, усиливая в них процессы сперматогенеза

Регуляция секреции гонадотропинов осуществляется гонадолиберином гипоталамуса.

Управляющие эндокринные железы

Гипофиз

Гормоны нейрогипофиза:

1) Антидиуретический гормон (АДГ)… (вазопрессин).

• стимулирует реабсорбцию воды в дистальных канальцах почек
• в больших дозах АДГ вызывает сужение артериол

2) Окситоцин

• вызывает сокращение гладкой мускулатуры матки (обеспечивает нормальное протекание родов)
• усиливает сокращение миоэпителиальных клеток в молочных железах и тем самым способствует выделению молока

гормоны

Гормоны — (от греч. hormáo — привожу в движение, побуждаю), биологически активные вещества, вырабатываемые эндокринными железами , или железами внутренней секреции , и выделяемые ими непосредственно в кровь. Термин «гормоны» введён англ. физиологами У. Бейлиссом и

Э. Старлингом в 1902 г. Гормоны разносятся кровью и влияют на деятельность органов, изменяя физиологические и биохимические реакции путём активации или торможения ферментативных процессов. Известно более 30 гормонов, выделяемых эндокринными железами млекопитающих и человека .

Основные свойства гормонов

• действие на расстоянии от места продукции;
• специфичность действия — эффект каждого из них не адекватен эффекту другого гормона;
• высокая скорость образования и инактивации, с чем и связана кратковременность их действия;
• высокая биологическая активность — нужный эффект достигается при очень малой концентрации вещества;
• роль посредника (месенджера) в передаче информации от нервной системы к клетке.

Механизм действия гормонов

• Гормоны действуют на органы избирательно, это объясняется тем, что клетки определенных органов содержат специальные образования — рецепторы. Органы или клетки, на которые действует конкретный гормон, называют органами-мишенями или клетками-мишенями. Во внеклеточной жидкости содержится множество разнообразных соединений, но рецепторы узнают лишь очень немногие из них. Кроме того, рецепторы должны выбрать определенные молекулы из множества других, присутствующих в более высокой концентрации. На рисунке показано, что каждая клетка может нести либо один тип рецепторов, либо несколько.

Транспорт гормонов

• Гормоны, попав в кровоток, должны поступать к соответствующим органам-мишеням. Транспорт высокомолекулярных (белковых) гормонов изучен мало из-за отсутствия точных данных о молекулярной массе и химической структуре многих из них. Гормоны со сравнительно небольшой молекулярной массой быстро связываются с белками плазмы, так что содержание в крови гормонов в связанной форме выше, чем в свободной; эти две формы находятся в динамическом равновесии. Именно свободные гормоны проявляют биологическую активность, и в ряде случаев было четко показано, что они экстрагируются из крови органами-мишенями. Значение белкового связывания гормонов в крови не совсем ясно. Предполагают, что такое связывание облегчает транспорт гормона либо защищает гормон от потери активности.

Гормоны регулируют активность всех клеток организма

• Они влияют на остроту мышления и физическую подвижность, телосложение и рост, определяют рост волос, тональность голоса, половое влечение и поведение. Благодаря эндокринной системе человек может приспосабливаться к сильным температурным колебаниям, излишку или недостатку пищи, к физическим и эмоциональным стрессам. Изучение физиологического действия эндокринных желез позволило раскрыть секреты половой функции и чудо рождения детей, а также ответить на вопрос, почему одни люди высокого роста, а другие низкого, одни полные, другие худые, одни медлительные, другие проворные, одни сильные, другие слабые .

Эндокринная система. Строение и функции эндокринной системы

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: [email protected]

Мы в социальных сетях

Социальные сети давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы узнаем из них новости, общаемся с друзьями, участвуем в интерактивных клубах по интересам

ВКонтакте >

Что такое Myslide.ru?

Myslide.ru — это сайт презентаций, докладов, проектов в формате PowerPoint. Мы помогаем учителям, школьникам, студентам, преподавателям хранить и обмениваться своими учебными материалами с другими пользователями.

---

Для правообладателей >

PPT — Структуры и функции эндокринной системы PowerPoint Presentation

Структуры и функции эндокринной системы

Цель обучения • Я могу определить структуры и функции эндокринной системы.

Эндокринная система состоит из желез без протоков, которые выделяют гормонов, которые переносятся по телу кровеносными сосудами.

Гормоны — это химические посредники, которые оказывают специфическое влияние на органы и другие ткани тела.

Эндокринная система регулирует обмен веществ в организме, рост и репродуктивную систему.

Система состоит из гипофиза, щитовидной железы, паращитовидных желез, надпочечников, поджелудочной железы, гонад и плаценты.

Гипофиз • Гипофиз расположен в основании мозга рядом с гипоталамусом. • Гипоталамус контролирует работу гипофиза. • Гипофиз считается главной железой, потому что он секретирует много гормонов, контролирующих другие эндокринные железы.

Щитовидная железа • Щитовидная железа, расположенная возле гортани, регулирует обмен веществ в организме и поглощение йода. • Тироксин, гормон, выделяемый щитовидной железой, влияет на массу тела и рост мышечной ткани.

Паращитовидные железы • Паращитовидные железы расположены на поверхности щитовидной железы и выделяют паратгормон (ПТГ), который регулирует метаболизм кальция и фосфора.

Надпочечники • Надпочечники расположены рядом с почкой.Надпочечники выделяют гормоны, регулирующие обмен веществ, поддержание артериального давления и баланс натрия и калия.

Поджелудочная железа • Поджелудочная железа выделяет гормоны, а также пищеварительные ферменты. Инсулин, белковый гормон, секретируемый поджелудочной железой, снижает уровень сахара в крови. • Глюкагон — гормон, образующийся в поджелудочной железе позвоночных, повышает уровень сахара в крови и препятствует действию инсулина.

Гонады • Гонады, семенники у мужчин и яичники у женщин, секретируют гормоны тестостерон и эстроген соответственно.

Плацента • Плацента, орган, соединяющий плод с маткой, выделяет релаксин, расслабляющий связки таза во время родов. • Роды в процессе родов.

.

PPT — Презентация PowerPoint по эндокринной системе человека, скачать бесплатно

Эндокринная система человека

Обзор эндокринной системы • Гормоны — химические посланники перемещаются по телу • Клетка-мишень или орган-орган или клетки, на которые влияет гормон

Контроль высвобождения гормонов • Механизм отрицательной обратной связи — высвобождение гормонов запускается стимулом, повышение уровня гормонов препятствует дальнейшему высвобождению • Эндокринный стимул- • Гормональные гормоны стимулируют высвобождение других • Гуморальный — кровь стимулирует высвобождение гормонов • Нервные — нервы стимулируют выработку гормонов

Передняя гипофизарная железа • Гормон роста (GH) — влияет на рост скелетных мышц и костей • Пролактин (PRL) — стимулирует выработку молока после беременности • Гонадотропный — регулирует гормональную активность половых органов • Также влияет на кору надпочечников и высвобождение гормонов щитовидной железы

Задний гипофиз • Окситоцин — помогает во время беременности • Антидиуретический гормон (АДГ) — подавляет выработку мочи • Алкоголь ингибирует АДГ, вызывая повышенное выделение мочи

Щитовидная железа • Гормон щитовидной железы • Контролирует скорость «сжигания глюкозы» ”• Кальцитонин • Снижает уровень кальция в отложениях в крови на костях

Паращитовидная железа • Паратироидный гормон (ПТГ) — регулирует содержание Ca2 + в крови • Если уровень Ca2 + падает, кости разрушаются

Надпочечники • Надпочечники Кора • Вырабатывает гормоны, регулирующие содержание минералов в крови • Медулла надпочечников • Вырабатывает адреналин и норэпинефрин • Помогает в стрессовых ситуациях

Поджелудочная железа • Инсулин — увеличивает поглощение глюкозы клетками и накапливает ее в печени • Глюкагон — стимулирует расщепление запасов глюкозы в печени

Шишковидная железа • Мелатонин • E стабилизирует дневной / ночной цикл в организме

Тимус • Тимозин • «Программирует» Т-клетки

Гонады • Андрогены (мужские) — образование сперматозоидов, развитие мужских половых органов • Эстрогены (женские) — женские символ

.

PPT — Презентация PowerPoint по эндокринной системе человека, скачать бесплатно

TheHumanEndocrineSystem

Эндокринная система и центральная нервная система

0000004 Эндокринная система и пищеварительная система

и репродуктивная система

Эндокринная система — Разное

Эндокринная система — Кальций

Основные эндокринные железы Гормон: Мелатонин 9000 9000 Ежедневное развитие 9000 9000 Репродуктивное развитие Основные эндокринные железы Гормон: тимозин Эффект: способствует выработке и созреванию белых кровяных телец

Основные эндокринные железы Гормон: инсулин Эффект: превращает избыток глюкозы в гликоген в печени Гормон: глюкагон Эффект: конверсия ts гликоген обратно в глюкозу в печени

Основные эндокринные железы Гормон: эстроген Эффект: контролирует овуляцию и вторичные половые признаки Гормон: прогестерон Эффект: подготавливает слизистую оболочку матки для приема эмбриона

Основные эндокринные железы Гормон: гормон роста Эффект: контролирует рост костей и мышц Гормон: антидиуретический гормон Эффект: увеличивает реабсорбцию воды в почках Гормоны: гонадотропины Эффект: контролирует развитие яичников и яичек

Основные эндокринные железы • Гормон : Тироксин • Эффект: • Регулирует скорость метаболизма • Контролирует скорость использования глюкозы в дыхании • Способствует росту

Основные эндокринные железы • Гормон: адреналин • Эффект: • Подготавливает организм к чрезвычайным ситуациям • Увеличивает частоту сердечных сокращений, дыхание частота, глубина дыхания • Повышает уровень глюкозы в крови • Отводит кровь от от кишечника к скелетным мышцам

Основные эндокринные железы Гормон: Тестостерон Эффект: контролирует выработку спермы и вторичные половые характеристики

Отрицательная обратная связь • Большая часть эндокринной секреции контролируется отрицательной обратной связью • Секреция гормона подавляется действие, которое стимулирует гормон

Половые гормоны — женские • (1) Фолликулостимулирующий гормон — ФСГ • (2) Лютеинизирующий гормон — ЛГ • (3) Прогестерон • (4) Эстроген • (5) Гипоталамус • (6) Гипофиз • (7) Яичник • (8) Беременность — ХГЧ (хорионический гонадотропин человека) • (11) Пролактин — PRL

Половые гормоны — мужские • (1) Фолликулостимулирующий гормон — ФСГ • (2) Лютеинизирующий гормон — ЛГ • (5) Гипоталамус • (6) Гипофиз • (9) Тестостерон • (10) Яичко • (11) Пролактин — PRL

,

PPT — Глава 14 Эндокринная система Презентация PowerPoint, бесплатная загрузка

Глава 14 Эндокринная система

Введение • Эндокринная система и нервная система являются двумя основными коммуникационными и координирующими системами в организме. Эндокринная система общается с помощью химических сигналов, называемых гормонами.

Гормоны • Классификация гормонов • Гормоны секретируются эндокринными железами непосредственно в кровь.• Гормоны подразделяются на белки (вещества, связанные с белками) и стероиды. • Рецепторы гормонов • Гормоны нацелены на рецепторы органов-мишеней. • Рецепторы расположены на внешней поверхности мембраны или внутри клетки. • Секреция гормонов контролируется тремя механизмами: контроль отрицательной обратной связи, биоритмы и контроль со стороны центральной нервной системы.

Гипофиз • Гипоталамо-гипофизарная портальная система • Портальная система — это система капилляров, которая соединяет гипоталамус и переднюю долю гипофиза.• Портальная система транспортирует высвобождающие гормоны из гипоталамуса в переднюю долю гипофиза.

Гипофиз — продолжение • Гормоны передней доли гипофиза • Гормон роста стимулирует рост и поддерживает уровень глюкозы в крови во время голодания. • Пролактин (лактогенный гормон) стимулирует выработку молока грудью. • Тропные гормоны стимулируют выработку гормонов другими железами. К ним относятся тиреотропин, адренокортикотропный гормон и гонадотропины.

Гипофиз — продолжение • Гормоны передней доли гипофиза — продолжение • Тиреотропный гормон стимулирует работу щитовидной железы. • Адренокортикотропный гормон (АКТГ) стимулирует кору надпочечников. • Гонадотропные гормоны стимулируют гонады (яичники и семенники).

Гипофиз — продолжение • Гормоны задней доли гипофиза • Антидиуретический гормон (АДГ) стимулирует почки к реабсорбции воды. • Окситоцин стимулирует сокращение мышц матки перед родами и стимулирует выделение молока из груди во время сосания (рефлекс выделения молока).• Крошечная третья доля выделяет гормоны, стимулирующие меланоциты.

Другие эндокринные железы • Щитовидная железа • Фолликулярные клетки синтезируют трийодтиронин (T3) и тетрайодтиронин или тироксин (T4). Т3 и Т4 регулируют скорость метаболизма. • Парафолликулярные клетки секретируют кальцитонин. Кальцитонин снижает содержание кальция в крови. • Паращитовидные железы. • Паращитовидные железы выделяют паратироидный гормон (ПТГ). • ПТГ стимулирует кости, почки и кишечник, повышая уровень кальция в крови.

Другие эндокринные железы — продолжение • Надпочечники • Мозговое вещество надпочечников выделяет катехоламины, адреналин и норэпинефрин и вызывает реакцию «бей или беги». • Кора надпочечников выделяет стероиды: глюкокортикоиды, минералокортикоиды и половые гормоны. • Поджелудочная железа • Поджелудочная железа выделяет инсулин и глюкагон. • Инсулин снижает уровень глюкозы в крови, а глюкагон повышает уровень глюкозы в крови.

Другие эндокринные железы — продолжение • Гонады • Яичники стимулируются гонадотропинами и выделяют эстрогены и прогестерон.• Яички стимулируются гонадотропинами и вырабатывают тестостерон. • Тимус: играет важную роль в иммунном ответе. • Шишковидная железа: вмещает «биологические часы» и выделяет мелатонин. • Другие гормоны включают органоспецифические гормоны (холецистокинин), простагландины и гормоны жировой ткани

Введение • Сенсорная система позволяет нам познавать мир через множество ощущений: прикосновение, давление, боль, проприоцепцию, температуру, вкус, запах, зрение, слух и равновесие.

Рецепторы и ощущения • Рецептор • Рецептор — это специализированная область сенсорного нейрона, которая улавливает определенный стимул. • Пять типов рецепторов — это хеморецепторы, болевые рецепторы (ноцицепторы), терморецепторы, механорецепторы и фоторецепторы.

Рецепторы и ощущение — продолжение • Ощущение • Ощущение — это осознанное осознание поступающей сенсорной информации. • Есть четыре компонента ощущения.• Две характеристики ощущения — это проекция и адаптация.

Общие чувства • Боль • Болевые рецепторы (ноцицепторы) — это свободные нервные окончания. • Стимуляторами боли являются повреждение тканей, недостаток кислорода, растяжение или деформация тканей.

Общие чувства — продолжение • Прикосновение и давление • Рецепторы — это механорецепторы, которые реагируют на силы, которые давят, перемещают или деформируют ткань. • Рецепторы давления расположены в коже, подкожной клетчатке и глубоких тканях.

General Senses — продолжение • Температура • Существуют терморецепторы для тепла и холода. • Терморецепторы находятся в свободных нервных окончаниях и в других специализированных сенсорных клетках под кожей.

Общие чувства — продолжение • Проприорецепторы • Проприорецепторы расположены в основном в мышцах, сухожилиях и суставах. • Проприорецепторы чувствуют ориентацию или положение.

Особые чувства • Обоняние: Нос • Обонятельные рецепторы — это хеморецепторы.• Сенсорная информация перемещается по обонятельному нерву к височной доле.

Особые чувства — продолжение • Ощущение вкуса: язык • Вкусовые рецепторы содержат хеморецепторы для вкуса. • Существует четыре основных вкусовых ощущения: сладкое, соленое, кислое и горькое. • Сенсорная информация перемещается по лицевому нерву и язычно-глоточному нерву к вкусовой коре в теменной доле.

Особые чувства — продолжение • Зрение: Глаз • Дополнительные зрительные органы включают брови, веки, ресницы, слезный аппарат и внешние мышцы глаза.• Глазное яблоко состоит из трех слоев: склеры, сосудистой оболочки и сетчатки (содержит фоторецепторы, палочки и колбочки). • Глазное яблоко имеет две полости. Одна представляет собой заднюю полость, заполненную стекловидным телом, другая — переднюю полость, заполненную водянистой влагой. • Есть два набора глазных мышц: внешние и внутренние.

Особые чувства — продолжение • Чувство зрения: глаз — продолжение • Внешние мышцы глаза двигают глазное яблоко. • Внутренние мышцы глаза контролируют размер зрачка и форму линзы для рефракции.• Свет стимулирует фоторецепторы. • Электрический сигнал передается к затылочной доле через зрительный путь. • Шаги видения приведены на Рисунке 13-1.

Особые чувства — продолжение • Чувство слуха: ухо • Ухо есть три части: внешнее ухо, среднее ухо и внутреннее ухо. • Среднее ухо содержит косточки. • Структура внутреннего уха, отвечающая за слух, — это улитка. Он содержит рецепторы слуха и кортиев орган.• Информация о слухе передается по улитковому нерву в височную долю. • Шаги слушания приведены на Рисунке 13-16.

Особые чувства — продолжение • Чувство равновесия: ухо • Рецепторы — это механорецепторы, расположенные в преддверии и полукружных каналах внутреннего уха. • Рецепторы активируются, когда голова меняет положение. • Информация о балансе проходит по вестибулярному нерву во многие области мозга (мозжечок, средний мозг и височную долю).

Вегетативные или висцеральные рефлексы • Что они делают: вегетативные рефлексы регулируют функцию органов • Путь: последовательность — активация рецептора, сенсорный ввод ( ЦНС), ответ двигательного нейрона и ответный ответ

Организация и Функция вегетативной нервной системы • Подразделения ВНС: Есть два отдела. • Симпатическая нервная система, называемая «сражайся или беги». • Парасимпатическая нервная система, называемая «Кормить и разводить».• Вегетативная терминология и вегетативная фармакология • Лекарства, влияющие на симпатическую нервную систему, называются симпатомиметическими и симпатолитическими. • Лекарства, влияющие на парасимпатическую нервную систему, называются парасимпатомиметическими и парасимпатолитическими.

Организация и функция вегетативной нервной системы — (продолжение) • Вегетативный тонус и вазомоторный тонус • Фоновое возбуждение ВНС вызывает вегетативный тонус. • Фоновая симпатическая стимуляция кровеносных сосудов вызывает вазомоторный тонус.

ANS: Нейроны • Числа и ганглии • Преганглионарные волокна — это волокна, которые проходят от ЦНС к ганглиям. • Постганглионарные волокна — это волокна, которые проходят от ганглиев до эффекторного органа.

ANS: Нейроны — продолжение • Нейроны симпатической нервной системы • SNS называется грудопоясничным оттоком. • Симпатические ганглии расположены цепочкой, близкой к спинному мозгу; цепь называется паравертебральными ганглиями.• Мозговое вещество надпочечников выделяет гормоны, имитирующие SNS.

ANS: Нейроны — продолжение • Нейроны парасимпатической нервной системы • Парасимпатическая нервная система называется краниосакральным оттоком. • Парасимпатические волокна перемещаются по черепным нервам; большинство парасимпатиков работают с CN X блуждающего нерва. • Назовите волокна и нейротрансмиттеры. • Холинергические волокна секретируют ацетилхолин (ACh). • Адренергические волокна секретируют норэпинефрин (NE).

ANS: Нейроны — продолжение • Нейротрансмиттеры: прекращение активности • ACh немедленно расщепляется ацетилхолинэстеразой.• Активность NE прекращается в основном за счет обратного захвата NE в нервном окончании и за счет активности МАО в нервном окончании.

Рецепторы вегетативной нервной системы • Холинергические рецепторы • Они активируются ACh. • Есть два типа: мускариновый и никотиновый (с подтипами). • Адренергические рецепторы • Активируются NE • Есть два типа: альфа и бета (с подтипами).

Рецепторы вегетативной нервной системы — продолжение • Активацию и блокаду рецепторов можно определить, изучив таблицы 12-1, 12-3 и 12-4.• Вегетативные рецепторы: «Ведение вегетативной фармакологии» • Клинические примеры, когда лекарственные препараты нацелены на вегетативные рецепторы

Введение • Головной, спинной мозг и периферическая нервная система действуют как обширная коммуникационная система. Спинной мозг передает информацию в мозг и из него. Периферическая нервная система передает информацию в ЦНС (ее сенсорная роль) и передает информацию от ЦНС к периферии (ее моторная роль).

Что такое спинной мозг • Спинной мозг представляет собой трубчатую структуру, расположенную в полости позвоночника, простирающуюся от большого затылочного отверстия (затылочной кости) до L1 • Расположение нервной ткани • Серое вещество расположено в центре, область в форме бабочки.• Белое вещество состоит из миелинизированных волокон, расположенных в виде трактов. Восходящие тракты — это сенсорные тракты. Нисходящие пути — это двигательные пути.

Что такое спинной мозг — продолжение • Расположение нервной ткани — продолжение • Спинные нервы прикреплены к спинному мозгу. Все спинномозговые нервы смешанные (содержат сенсорные и двигательные волокна). • Сенсорные нервные волокна проходят к спинному корню через спинной корешок. Волокна двигательных нервов перемещаются в брюшном корне.

Что делает спинной мозг: функции • Спинной мозг передает как сенсорную, так и моторную информацию.• Спинной мозг действует как главный рефлекторный центр.

Рефлексы • Рефлекс — это непроизвольная реакция на раздражитель. • Четыре компонента рефлекса — сенсорные рецепторы; афферентный (сенсорный) нейрон; эфферентный (двигательный) нейрон; и эффекторный орган.

Периферическая нервная система • Нерв • Нерв — это группа нейронов, кровеносных сосудов и соединительной ткани. • Есть сенсорные нервы, двигательные нервы и смешанные нервы.

Периферическая нервная система — продолжение • Структурная классификация нервов • Классификация нервов на основе структуры делит нервы на черепные нервы и спинномозговые нервы.Всего имеется 12 пар черепных нервов (Таблица 11-3) и 31 пара спинномозговых нервов (Таблица 11-5). • Спинномозговые нервы перебираются в нервных сплетениях. Три основных сплетения — это шейное сплетение, плечевое сплетение и пояснично-крестцовое сплетение. • Дерматом — это участок кожи, иннервируемый каждым спинномозговым нервом.

Периферическая нервная система — продолжение • Функциональная классификация нервов • Соматические афферентные нервы несут сенсорную информацию в ЦНС. • Соматические эфферентные нервы несут моторную информацию к скелетным мышцам.• Вегетативные нервы несут моторную информацию к органам (внутренностям).

Введение • Назначение нервной системы — передавать информацию в центральную нервную систему, интерпретировать информацию и давать возможность организму реагировать на информацию.

Нервная система: обзор • Подразделения нервной системы • Центральная нервная система (ЦНС) включает головной и спинной мозг. • Периферическая нервная система включает нервы, которые соединяют ЦНС с остальным телом.

Нервная система: обзор — продолжение • Клетки, составляющие нервную систему • Нейроглия (глия) поддерживает, защищает и питает нейроны. • Нейроны проводят нервный импульс. • Три части нейрона — дендриты, тело клетки и аксон.

Нервная система: обзор — продолжение • Типы нейронов • Сенсорные или афферентные нейроны несут информацию в ЦНС. • Интернейроны расположены в ЦНС (устанавливают связи).• Моторные или эфферентные нейроны переносят информацию от ЦНС к периферии.

Нервная система: обзор — продолжение • Белое и серое вещество • Белое вещество возникает из-за миелинизированных волокон. • Серое вещество состоит в основном из клеточных тел, интернейронов и немиелинизированных волокон. • Группы клеточных тел (серое вещество) называются ядрами и ганглиями.

Нейрон, несущий информацию • Нервный импульс • Электрический сигнал называется потенциалом действия или нервным импульсом.• Нервный импульс возникает из-за следующих изменений нейрона: поляризации, деполяризации и реполяризации. • Нервный импульс обусловлен потоком ионов: поляризацией (исходящий поток K +), деполяризацией (приток Na +) и реполяризацией (исходящий поток K +).

Нейрон, несущий информацию — продолжение • Нервный импульс — продолжение • Рефрактерный период — это период отсутствия реакции нейрона. • Нервный импульс прыгает от узла к узлу, когда он проходит по миелинизированному волокну.Миелинизация увеличивает скорость нервного импульса. • Нервный импульс вызывает выброс нейротрансмиттера.

Нейрон, несущий информацию — продолжение • Синапс • Синапс — это пространство между двумя нейронами. • Нервный импульс первого (пресинаптического) нейрона вызывает выброс нейротрансмиттера в синаптическую щель. Нейромедиатор диффундирует через синаптическую щель и связывается с рецепторами на второй (постсинаптической) мембране. Активация рецепторов стимулирует нервный импульс во втором нейроне.

Мозг: структура и функции • Головной мозг • Правое и левое полушария соединены мозолистым телом. • Четыре основные доли головного мозга — это лобная, теменная, височная и затылочная доли. Функции каждой доли сведены в Таблицу 10-2. • Большие области головного мозга, называемые ассоциативными областями, предназначены для интерпретации, интеграции и анализа информации.

Загрузить еще ….