Основные части тела: Структура тела человека. Видеоурок. Биология 8 Класс

1 Назовите основные части тела человека. 2 Назовите основные внутренние органы. 3 Чем кости

Ответ:

основные части тела человека- лицо, шея, туловище, руки и ноги.

основные внутренние органы- основные наружные (внешние) и внутренние образования (органы) человеческого тела.

Чем кости человека соединены между собой- В скелете человека есть кости, которые соединены неподвижно: Фиброзные кости или соеденения – это прослойки соединительной ткани — мембраны между костями предплечья и швы черепа , а также роднички и зубоальвеолярные соединения

Какие органы человека защищают ребра- Кости защищают наши внутренние органы. Под защитой костей черепа, например, находится головной мозг, а рёбра защищают сердце и лёгкие.

Чем мышцы человека прикрепляются к костям- Соединительная ткань, расположенная между мышечными пучками, по концам мышечного брюшка переходит в сухожилие — пассивную часть мышцы, при помощи которой она прикрепляется к костям.

Что поможет сделать мышцы сильными и крепкими- ?

Благодаря какому свойству мышц человек совершает разнообразные движения- Скелетные мышцы прикрепляются к скелету посредством связок. Именно благодаря этой группе мышц мы можем двигаться и выполнять различную физическую работу.

Назовите причины нарушения осанки-

1 Неправильное положение тела за столом в течение длительного времени. …

2 Неправильное соотношение высоты стола и стула на рабочем месте относительно роста человека. …

3 Травмы шеи, спины.

4 Некоторые инфекционные заболевания.

5 Болезнь Бехтерева (хроническое воспаление суставов позвоночника).

6 Рахит.Приведи в тонус мышцы спины

Что нужно делать для улучшения осанки-

1 Носи устойчивую обувь

2 Найди себе “зеркало”

3 Ходи с книжкой на голове

4 Выполняй “упражнение балерины”

5 Контролируй позы тела

6 Втягивай мышцы живота, когда стоишь

7 Научись правильно сидеть

Объяснение:

Основные части тела

 

· Голова

· Шея

· Туловище: грудь и живот

· Верхние конечности: плечо, локоть, предплечье и кисть: запястье, пясть и пальцы.

· Нижние конечности: бедро, колено, голень, стопа: предплюсна, плюсна, пальцы.

 

Тело человека расположено в 3-х плоскостях, взаимно перпендикулярных друг другу:

 

1) Сагиттальная плоскость (передне-задняя) — разделяет тело человека на левую и правую части.

2) Фронтальная плоскость (поперечная) — разделяет тело на переднюю и заднюю части.

3) Горизонтальная плоскость — разделяет тело человека на верхнюю и нижнюю части.

 

 

 

Вращение суставов возможно за счет движений в 3-х осях:

 

1) Сагиттальная ось (передне-задняя). Возможно отведение и приведение конечностей

2) Вертикальная ось. Возможны вращения внутрь и наружу

3) Фронтальная ось (поперечная). Ось совпадает с фронтальной плоскостью. Возможны сгибания и разгибания

 

Расположение органов и частей тела:

Медиально — орган, лежащий ближе к середине тела.

Латерально — орган, удаленный от середины тела.

 

Клетка — это универсальная единица «живого».

Клетка окружена оболочкой мембраны, которая защищает её, обладает свойством полупроницаемости и пластичности.

Внутренняя среда клетки имеет гелеобразную структуру, в которой расположены органоиды клетки.

 

Клетки образуют ткань, когда они имеют общее происхождение, общее строение и выполняют единую функцию.

 

Существует 4 типа ткани:

 

1. эпителиальная

2. соединительная

3. нервная

4. мышечная

Органоиды клетки: — Ядро. Хранение генетической информации, в ядре образуются частицы рибосом.   — Рибосомы. Синтезируют белки. Рибосомы могут находиться в свободном состоянии или на эндоплазматической сети   — Плазматическая сеть. ПС шероховатая (с рибосомами) — синтезирует белки; ПС гладкая (без рибосом) — синтезирует жиры и углеводы, доставляя их к ядру клетки   — Комплекс Гольджи. Образует ферменты и лизосомы   — Лизосомы. Отвечают за пищеварение клетки и утилизацию отработанных продуктов   — Митохондрии. Энергетические станции клетки, образующие молекулу АТФ

Эпителиальная ткань — (эпителий, от греч. epi — на, поверх и thele — сосок) — пограничная ткань, выстилающая поверхность кожи, роговицы глаза, серозных оболочек, внутреннюю поверхность полых органов пищеварительной, дыхательной и мочеполовой систем (желудка, трахеи, матки и др.). Большинство желез эпителиального происхождения.

 

Соединительная ткань — это ткань, не отвечающая непосредственно за работу какого-либо органа или системы органов, но играющая вспомогательную роль во всех органах, составляя 60—90% от их массы.

Большая часть твёрдой соединительной ткани является фиброзной (от лат. fibra — волокно): состоит из волокон коллагена и эластина. К соединительной ткани относят костную, хрящевую, жировую и другие. К соединительной ткани относят также кровь и лимфу. Поэтому соединительная ткань — единственная ткань, которая присутствует в организме в 4-х видах — волокнистом (связки), твёрдом (кости), гелеобразном (хрящи) и жидком (кровь, лимфа, а также межклеточная, спинномозговая и синовиальная и прочие жидкости). Фасции, мышечные влагалища, связки, сухожилия, кости, хрящи, сустав, суставная сумка, сарколемма и перемизий мышечных волокон, синовиальная жидкость, кровь, лимфа, сосуды, капилляры, сало, межклеточная жидкость, внеклеточный матрикс, склера, радужка, микроглия и многое другое — это всё соединительная ткань.

 

Нервная ткань — это система взаимосвязанных нервных клеток и нейроглии, обеспечивающих специфические функции восприятия раздражений, возбуждения, выработки импульса и его передачи.

Она является основой строения органов нервной системы, обеспечивающих регуляцию всех тканей и органов, их интеграцию в организме и связь с окружающей средой.

 

Мышечная ткань — ткани, различные по строению и происхождению, но сходные по способности к выраженным сокращениям. Они обеспечивают перемещения в пространстве всего организма в целом или его частей (пример – скелетная мускулатура) и движение органов внутри организма (пример – сердце, язык, кишечник).

 

Типы мышечной ткани:

1) Поперечнополосатая (исчерченная) мышечная ткань

2) Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань

3) Гладкая мышечная ткань.

Образует стенки внутренних органов и сосудов, медленно сокращается и не поддается контролю.

 

Двигательный акт:

 

1) Органы, совершающие двигательный акт (скелет, мышцы)

2) Органы, регулирующие двигательный акт (нервная и эндокринная системы)

3) Органы, помогающие совершить двигательный акт (все остальные органы)

Скелет

 

 

Скелет человека состоит в среднем из 206 костей

Обновление тканей происходит каждые 20-25 лет

 

Функции скелета:

1) Опорная. Опора для мышц

2) Двигательная. Перемещение в пространстве с помощью трубчатых костей

3) Защитная. Плоские кости

4) Обменная. Химический состав, кальций

5) Кроветворная. Губчатые кости и костный мозг

 

Классификация костей:

 

— Трубчатые:

· длинные

· короткие (фаланги пальцев)

— Плоские

— Губчатые (рыхлые, пористые)

 

* Позвонки являются смешанными костями

 

Строение трубчатой кости:

 

 

Остеон – это комплекс костных цилиндров, вложенных один в другой, содержащие зрелые клетки костной ткани — остеоциты. Остеон является единица компактного вещества.

В центре остеона находится канал с кровеносными сосудами.

 

Остеоциты – зрелые клетки костной ткани.

 

Остеобласты — молодые остеобразующие клетки кости (диаметр 15-20 мкм), которые синтезируют межклеточное вещество — матрикс. По мере накопления межклеточного вещества, остеобласты замуровываются в нём и становятся остеоцитами.

 

Метафиз — участок длинной трубчатой кости, расположенный между эпифизом и диафизом. За счет метафиза кость растет в длину в детском и юношеском возрасте.

 

Кость снаружи покрыта надкостнице, к внешнему слою которой прикрепляется сухожилие мышц. Внутренний слой надкостницы содержит молодые клетки костной ткани — остеобласты, деление которых способствует росту кости в ширину. Надкостница участвует в формировании костной мозоли при переломе. Под надкостницей находится компактное вещество, единицей которого является остеон.

В центре остеона располагается канал с кровеносными сосудами. За компактным веществом расположено губчатое вещество, между перекладинами которого расположен красный костный мозг.

 

 

 

 

 

* Рост и развитие костей обусловлены работой мышц.

В местах наибольшей нагрузки увеличивается толщина компактного вещества.

В связи с утолщение компактного вещества костномозговая полость уменьшается.

 

 

Узнать еще:

Внешнее и внутреннее строение тела

1.	Внешнее строение	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Знать внешнее строение тела человека, части тела.
2.	Внутреннее строение	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Знать важнейшие органы тела человека, иметь понятие о его внутреннем строении.
3.	Туловище	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Знать о внешнем строении туловища и органах, расположенных в нём.
4.	Внутренние органы	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Знать важнейшие внутренние органы тела человека.
5.	Органы пищеварения	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Знать органы пищеварительной системы: рот, пищевод, желудок, кишечник, печень.
6.	Что такое память	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Усваивается понятие «память».
7.	Хорошая память	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Усваиваются признаки хорошей памяти.
8.	Найди третье слово к паре	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Знать и различать части тела и внутренние органы.
9.	Найти лишнее на фото	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Знать, как выглядят части тела и органы.
10.	Дополни предложение о головном мозге	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Знать особенности головного мозга и его функций в организме человека.
11.	Дополни предложение о сердце	3 вид — анализ	сложное	3 Б.	Знать особенности сердца и его функции в организме человека.

Части тела в английском языке

Автор: Дарья Сорокина Лингвист-переводчик, преподаватель иностранных языков.

Сегодня мы с вами будем учиться называть части тела по-английски. Конечно, обычному человеку не обязательно знать полную анатомию человеческого тела даже на родном языке и тем более на иностранном, но вот некоторые названия частей тела знать просто обязательно, иначе как подсказать вашему собеседнику, что он замарал ногу или что на плече у него сидит огромный паук.
Для начала мы с вами разберем названия тех частей тела, которые чаще всего встречаются нам в разговорной речи. Ниже вам приводится список слов с транскрипцией и весёлая картинка, которая облегчит запоминание.

Части тела. Parts of the body. (Прослушать)

English	Transcription	Russian
head	[hed]	голова
ear	[ɪə]	ухо
eye	[aɪ]	глаз
hair	[heə]	волосы
mouth	[mauθ]	рот
nose	[nəuz]	нос
stomach	[‘stʌmək]	живот
neck	[nek]	шея
shoulder	[‘ʃəuldə]	плечо
chest	[ʧest]	грудь, грудная клетка
back	[bæk]	спина
arm	[ɑːm]	рука (от кисти до плеча)
hand	[hænd]	рука (кисть)
finger	[‘fɪŋgə]	палец (руки)
nail	[neɪl]	ноготь
leg	[leg]	нога
knee	[niː]	колено
foot(feet)	[fut][fiːt]	ступня (ступни)
toe	[təu]	палец ноги

Для того чтобы быстрее запомнить, вы можете нарисовать себе человечка и, показывая на ту или иную часть тела, называйте её в слух. Можно проделать то же самое на себе или на ваших знакомых, тогда процесс запоминания станет более интересным и весёлым!

После того как вы запомните основные части тела, можно приступать к расширению словарного запаса и добавлять туда новые названия. Для удобства слова разделены на три категории.

Голова. Head. (Прослушать)

English	Transcription	Russian
face	[feɪs]	лицо
cheek	[ʧiːk]	щека
chin	[ʧɪn]	подбородок
eyebrow	[‘aɪbrau]	бровь
eyelash	[‘aɪlæʃ]	ресница
eyelid	[‘aɪlɪd]	веко
forehead	[‘fɔrɪd]	лоб
lip	[lɪp]	губа
nostril	[‘nɔstr(ə)l]	ноздря
temple	[‘templ]	висок
tooth(teeth)	[tuːθ][tiːθ]	зуб (зубы)
earlobe	[‘ɪələub]	мочка уха
tongue	[tʌŋ]	язык

 

Тело.

Body. (Прослушать)

English	Transcription	Russian
hip	[hɪp]	бедро
ankle	[‘æŋkl]	лодыжка
heel	[hiːl]	пятка
waist	[weɪst]	талия
buttock	[bʌtək]	ягодица
navel	[‘neɪv(ə)l]	пуп, пупок
elbow	[‘elbəu]	локоть
fist	[fɪst]	кулак
thumb	[θʌm]	большой палец
indexfinger	[‘ındeks’fıŋgə]	указательный палец
middlefinger	[‘mɪdl’fıŋgə]	средний палец
ringfinger	[rɪŋ’fıŋgə]	безымянный палец
littlefinger	[‘lɪtl’fıŋgə]	мизинец
underarm	[‘ʌndəɑːm]	подмышка
wrist	[rɪst]	запястье
palm	[pɑːm]	ладонь

 

Внутренние органы и анатомия.

Internal organs and anatomy. (Прослушать)

English	Transcription	Russian
weight	[weɪt]	вес
stature	[‘stæʧə]	рост
skin	[skɪn]	кожа
bone	[bəun]	кость
muscle	[‘mʌsl]	мыщца
blood	[blʌd]	кровь
brain	[breɪn]	мозг
heart	[hɑːt]	сердце
lung	[lʌŋ]	легкое
liver	[‘lɪvə]	печень
kidney	[‘kɪdnɪ]	почка
pupil	[‘pjuːp(ə)l]	зрачок
rib	[rɪb]	ребро
skeleton	[‘skelɪt(ə)n]	скелет
skull	[skʌl]	череп
spine	[spaɪn]	позвоночник

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ 1КЛАСС Части тела

1. Позитив.

Мы сначала будем топать, А потом мы будем хлопать, А потом мы повернёмся И гостям улыбнёмся. -Закройте глаза, повторяйте за мной: «У меня хорошее настроение. Я могу быть добрым, терпеливым. Я успею сделать всё! Я буду предельно внимателен на уроке.

— Пусть урок принесёт вам радость познания 2.Стартер

На столах картинки животных. Дети наклеивают на ватман картинку с животным, затем рассаживаются по местам)

— Больше живых существ на нашем плакате не поместилось. Но на Земле их живет на много больше. Трудно даже себе представить сколько. Одни ползают, другие летают, третьи прыгают, четвертые плавают. У одних есть позвоночник, другие обходятся без него. Кто-то «носит» теплую шубку, кого-то греют перья, тело одних защищает чешуя, а других – толстая прочная шкура. Но есть на свете одно чрезвычайно занятное существо. Оно рождается из тела матери, передвигается сначала на четве-реньках, а потом распрямляется и ходит на двух ногах, и у него самый совершенный из всех живых существ мозг.

— Кто же оно, это существо? (человек)

3.Целепологание

Сегодня мы с вами начинаем новый раздел «Человек». —Будем искать ответы на вопросы:
-Из каких частей состоит тело человека? -Какие функции выполняют части тела человека ? — Зачем изучать строение тела человека?

Как вы думаете, почему люди являются частью живой природы. Что у них общего ?

4.«Кластер»

П р и з н а к и ж и в о й п р и р о д ы:

Живые организмы рождаются.

Питаются.

Дышат.

Растут.

Развиваются.

Оставляют потомство.

– И все же человек отличается от растений, грибов и любого неразумного животного. В чем же самое главное отличие человека? 5.Упражнение —Вы будете размышлять вслух, а я – запишу на доске особые характеристики, которые свойственны только человеку.

На доске – силуэт человека и надписи

6. (Г)Работа над новой темой

На доске ряд картинок:девочка,мальчик,мужчина

,женщина,бабушка,дедушка.

-Что заметили на картинке?

Все люди разные: есть пожилые и молодые, взрослые и дети.

— Но раз мы такие разные, то почему нас всех называют словом «ЛЮДИ»?  Что у нас, у людей общего? — Чем похожи люди друг на друга? (формой своего тела)

(Г) Работа в группах.

У каждой группы есть своё задание в конверте.

— Но для начала вспомним правила работы в группе:

— Не перебивай собеседника;

— Слушать и слышать друг друга;

— Не обижать и не обижаться;

— Быть внимательным;

— Участвовать всем.

1 группа — В конверте лежат части тела. задание: подбери части тела человека, наклей на ватман части тела (в комплекте 3 руки , туловище, 2 ноги, голова) и надписи к ним.

2 группа – создать макет «двигающая фигура человека», указав части тела

3группа— Соедините стрелками части тела на рисунке и их названия. Один из детей ложится на лист. Второй ребенок обводит контур его тела, начав с головы. Остальные учащиеся в группе будут помогать, передавая маркер друг другу, чтобы получилась безотрывная линия.

К готовому силуэту прикрепляют готовые таблички с подписями каждой части тела.

Вывод: всё, что вы сейчас назвали — это части тела человека, внешнее строение.

— Наше тело устроено так, чтобы мы могли прочно держаться на ногах. Голова помещена в самое надежное место, руки — на полпути, чтобы ими было удобно пользоваться и вверху и внизу, ноги – длинные и крепкие, чтобы удерживать и передвигать все тело

5. Практическая работа.

— Давайте проверим, у всех ли есть эти части тела?
— Кивните мне головой.
— Улыбнитесь и кивните головой соседу по парте.
-Покажите, где находится ваша шея.
— Пощупайте грудную клетку.
— Погладьте себя по животу.
— Погладьте друг друга по спине.
— Поднимите правую руку вверх.
— Спрячьте левую руку за спину.
— Поставьте правую ногу на пятку.
— Топните левой ногой.
— Молодцы. А теперь ответьте на мои вопросы.
—Как называется самая большая часть тела человека? (туловище) -Покажите, где у вас туловище? — Что находится на туловище впереди? (грудь, живот) — А что находится сзади? (спина)  

8. Работа со схемой .- Посмотрите на схему строения человека и ответьте на вопросы:

1. Как по-другому называются руки (верхние конечности) 2. Как по-другому называются ноги? (нижние конечности)

-Внимательно посмотрите на свои руки. Как вы думаете, из каких частей они состоят?

-Для уточнения названия каждой части откройте учебник

на стр. 32

-Внимательно посмотрите на свои ноги. Из каких частей они состоят? Названия уточните в учебнике.

-Рассказывают, из каких частей состоят руки, ноги. (выходят по 2 человека: один рассказывает и показывает на другом). Оценивают: если сказано всё верно, то поднимаем зелёный кружок, если были ошибки, то красный.

9.Физминутка 10.(Г ) Определить функцию каждой части тела . Каждой группе определить «свою» часть тела (с помощью жребия)

1 группа – голова 2 группа – руки 3 группа- ноги

За определённое время учащиеся смогут подготовить короткое сообщение для чего нужна человеку данная часть тела.

(О) «Сигнал рукой» Проблемный вопрос

Подумайте и ответьте, Какая часть тела самая важная

12.МИНИ-ИССЛЕДОВНИЕ:

(К)Задания , связанные с ограничениями:

1.Одной рукой откройте пенал 2.Сядьте и встаньте на одной ноге. 3.Поздороватесь с соседом по парте с закрытыми глазами. 4.Откройте книгу без помощи рук.

-Было ли вам удобно? -Хорошо ли ,когда каких-то частей в организме «не хватает»? -Когда так бывает?

Вывод: все части тела имеют огромное значение. — Людям с ограниченными возможностями в нашем мире очень непросто жить, поэтому нужно стараться им помогать, внимательно к ним относиться. Но очень часто дети смеются над такими людьми , передразнивают их, показывают пальцами…

— Как вы думаете, почему дети это делают? — Вы еще маленькие, но уже можете помочь этим людям. — Подумайте, как вы можете помочь этим людям. 13.видеоролик о паралимпийцах 14.Закрепление.

(И)ФО

Раздел «Живая природа»

(в контексте сквозной темы «Я и моя семья»)

Подраздел 1.2 «Методы познания природы»

Задание 1

Дескриптор: Обучающийся

— определить количество частей тела человека

Задание 2Распутай путаницу.

Дети должны определить в путанице контуры, обвести каждый разноцветными карандашами.

ОтветыБалерина, боксер, грибник, лыжник, школьница, штангист

Части тела человека — естествознание, уроки

4.Работа над новой темой.

1. Работа по ассоциации.

Составьте кластер «Части тела человека» ИР. Оценивание с помощью наблюдения за правильностью выполнения и активностью участие каждого учащегося.

2.Просмотр видеоролика

— О каких частях тела вы узнали? Дополните свои записи.

Презентация полученных работ

5.Практические задания

Задание №1 (моделирование)

Работа с пластилином.

— С помощью пластилина слепите фигуру человека.

Количество верхних конечностей слепите из красного цвета, жёлтым – количество туловищ, белым – количество голов, синим — количество нижних конечностей.

Работа по учебнику стр. 32,

Найдите рисунок человека, определите части рук и ног.

Задание №2.(ПР)

Посмотрите на свои руки и ноги. Как вы думаете, из каких частей они состоят?

1 вариант — рассказывает, из каких частей состоят руки,

2 вариант — из каких частей состоят ноги.

Работа по учебнику. Рассмотрите рисунки в учебнике(стр.32) Обсудите, что знаете и что нового узнали.

Задание № 3(ГР) Стратегия: «Карусель»

Соотнесите название части тела с рисунком.

4.Динамическая пауза

Физминутка

Раз! Поднялись, потянулись

Два! — согнулись, разогнулись

Три!- в ладоши три хлопка

Головою три кивка

На четыре ноги шире.

Пять!- руками помахать

Шесть!- за парту тихо сесть

-С помощью каких частей тела мы смогли выполнить упражнения?

-Какой орган по вашему мнению самый важный? Объясните почему?

5.МИНИ-ИССЛЕДОВНИЕ:

Выполнение действий под инструкцию учителя.

— Одной рукой открыть пенал.

-Сесть и встать на одной ноге.

— Возьми тетрадь со стола не сгибая рук.

-Открыть книгу без помощи рук.

— Попробуй рисовать солнышко, не сгибая руку в локте.

— скажите справились ли вы с этими заданиями? Легко ли вам было?

— Какой вывод можно сделать?

Задание на дифференциацию.

1группа.-Задайте вопрос о частях тела.

2 группа.- Закончите мысль …?

Плечо ,локоть ,предплечье, кисть пальцы есть у…( у руки)

Подвижность головы обеспечивает …(шея)

Бедро, колено, голень, стопа и пальцы есть у…( у ноги)

3гр.- Придумайте движения для каждой части тела.

4 гр.- Расскажите, какая разница между руками и ногами.

Презентация полученных работ.

6.Беседа о людях с ограниченными возможностями .

Беседа о людях с ограниченными возможностями. Работа с учебником. Стр.33

— каждый человек может оказать посильную помощь другим людям. Как вы думаете, чем мы можем это сделать?

— Зачем нужно знать о работе частей тела?

Коллективный вывод: «Чтобы сохранить здоровье.»

7.Закрепление. Ф.О.

Цель обучения: 1.2.3.1 Называть основные части тела человека

и их функции.

Уровень мыслительных навыков:

Знание и понимание. Применение

Критерий оценивания: Обучающийся

— Называет основные части тела человека.

— Определяет функции частей тела

Человека

1 задание.

Соедините стрелками части тела на рисунке и их названия.

Дескрипторы:

— Уч-ся верно соединяет голову

— Верно соединяет шею.

— Верно соединяет руки

— Верно соединяет ноги

— Верно соединяет колено

— Верно соединяет локоть.

2 задание.

Заполните таблицу. Если согласны с ответом, то поставьте знак «+», если не согласны, то поставьте знак «-»

Дескриптор: Обучающийся

– верно определяет функции рук;

— верно определяет функции ног.

взаимопроверка

8. Работа тетради с рабочим листом 18

-взаимопроверка в паре под наблюдением учителя.

8 важнейших частей тела, о которых мы ничегошеньки не знаем

Человеческое тело — это целая вселенная со своими законами и тайнами, многие из которых нам только предстоит разгадать.

Поэтому мы в AdMe.ru решили рассказать вам о 8 важных частях человеческого тела, на которые мы частенько не обращаем никакого внимания.

Анатомическая табакерка

Если выпрямить и немного вытянуть большой палец руки, у самого его основания проявится ямочка треугольной формы. Эту часть тела медики называют анатомической табакеркой, так как в прошлом люди использовали ее для размещения и употребления нюхательного табака.

Именно через это место проходит лучевая артерия, и ее всегда легко нащупать, даже если пульсация не очень сильная. А все потому, что в этой зоне артерия прикрыта лишь кожей и соединительной оболочкой.

Большой палец ноги

Все мы знаем, где он находится, но частенько даже не задумываемся, что именно этой части тела эволюция отвела самую важную функцию.

Именно благодаря особенному строению большого пальца ноги мы можем бесконечно долгое время сохранять равновесие в положении стоя. А это одно из важных умений, которое отличает человека от других млекопитающих.

Глабелла

Возможно, вы даже не догадывались, что у маленького участка тела между бровями есть какое-то особенное название.

На самом деле глабелла — крайне важная часть тела. Именно с ее помощью вы можете без труда проверить состояние своих рефлексов прямо сейчас. Просто постучите пальцем несколько раз по участку между бровей. Если с вашими рефлексами все в порядке, вы почувствуете небольшое напряжение в глазах и желание моргнуть.

Уздечка языка

Эта маленькая перепончатая складка под нашим языком выполняет одну очень важную функцию: она фиксирует язык в ротовой полости и делает этот орган менее подвижным.

Это, в свою очередь, помогает избежать глоссоптоза (случайного заглатывания языка и удушения). Особенно это важно для новорожденных, которые еще не научились контролировать все органы своего тела.

Трагус и антитрагус

Название этих маленьких выступов, расположенных в ушной раковине, произошло от латинского слова tragos — «коза». Поэтому иногда термины «трагус» и «антитрагус» переводят как «козелок» и «противокозелок».

Козелок помогает нам улавливать звуки, доносящиеся сзади, усиливать их и определять, где находится их источник. А противокозелок делает то же самое, но по отношению к звукам, появляющимся спереди.

Миндалины

В детстве многим из нас проводили рядовую операцию по удалению миндалин, или гланд. Поэтому у многих может возникнуть ощущение, что миндалины — это совсем не важная часть тела, рудимент вроде аппендикса. Но это не так.

Миндалины являются первым барьером, который защищает нас от попадающих в организм бактерий и вирусов с помощью выделяемых лимфоцитов. Когда из-за воспаления миндалин их удаляют, в теле человека остаются другие защитные механизмы. Но все же с миндалинами безопаснее.

Кутикула ногтя

Слово «кутикула» знает каждый, кто хоть раз в жизни делал маникюр. Это плотный слой кожи, находящийся на границе ногтя и пальца. Частенько люди, желая сделать свои руки неотразимыми, просто срезают кутикулу и очень рискуют.

Дело в том, что у кутикулы есть действительно важная функция. Она защищает наши руки от попадания вредоносных бактерий и микробов, которых особенно много в современных городах. Если через микрорану от срезанной кутикулы бактерия попадет в ваш организм, простым мытьем рук вы не отделаетесь.

Подносовой желобок

Большинство специалистов сходятся во мнении, что желобок развился у человека еще в доисторические времена и выполнял функцию усиления обоняния. Сейчас нам уже не так важно обладать сильным обонянием, но желобок остался как напоминание о наших корнях.

Кроме того, по форме этого участка тела можно выявить болезнь у ребенка еще на этапе развития эмбриона. Иногда неправильная форма желобка может говорить, например, об аутизме.

Части тела

Наше тело содержит триллионы клеток — клетки — самые маленькие зарегистрированные живые существа.

Помимо поддержания здоровья и чистоты наших клеток, наша кровь также работает на нашу иммунную систему и содержит антитела и лейкоциты, которые борются с микробами и болезнями.

Жизненно важные органы — это части нашего тела, которые необходимы нам, чтобы оставаться в живых. К ним относятся сердце, мозг, легкие, почки, печень и поджелудочная железа.

Наше тело обладает симметрией — это означает, что оно выглядит одинаково с левой стороны и с правой.

Организм использует разные системы для правильной работы. Вот некоторые из них:

• Система кровообращения — как движется наша кровь
• Пищеварительная система — как пища, которую мы едим, превращается в питательные вещества, жиры и отходы через наш желудок и кишечник
• Мышечная система — как мы передвигаемся; наши мускулы позволяют нам делать все: от ходьбы и бега до того, чтобы поднимать предметы и смеяться над шутками!
• Скелетная система — еще один термин для обозначения костей в нашем теле, которые вместе составляют наш скелет
• Нервная система — как сообщения передаются по нашему телу через наш мозг, чтобы мы знали, когда мы голодны, когда что-то болит, когда что-то хорошо пахнет и когда что-то кажется мягким

Слова, которые нужно знать для частей тела:

Антитела — тип белка в нашей крови, который определяет микробы, вызывающие болезнь, и останавливает их размножение. мы болеем
Кровь — жидкость по всему нашему телу, которая заботится о клетках, транспортируя необходимые им питательные вещества и кислород и удаляя любые отходы
Клетки — самое маленькое живое существо — из их триллионов состоят люди
Щеки — части лица между носом и ушами
Уши — самая дальняя часть нашего лица и та часть нашего тела, которая слышит звуки
Локоть — сустав на нашей руке, который означает, что мы можем сложить его почти пополам
Глаза — часть нашего лица, которая может видеть вещи
Пальцы — пять длинных тонких пальцев, прикрепленных к концу каждой из наших рук
Стопа — части на самом конце наших ног, которые мы используем, чтобы вставать, ходить и бегать
Лоб — плоская, твердая область в самой верхней части нашего лица, над нашими глазами
Рука — части на концах наших рук, где расположены наши пальцы, которые мы используем, чтобы поднимать вещи, чесать зуд, махать рукой и многое другое!
Сердце — очень важная мышца, которая перекачивает кровь по всему нашему телу, управляя нашей системой кровообращения.
Бедра — суставы, которые прикрепляют наши ноги к остальному телу
Кишечник — часть нашей пищеварительной системы; куда идет пища после того, как она покидает желудок
Колено — сустав в середине нашей ноги, который позволяет нам сгибать ее, чтобы мы могли ходить и бегать.
Печень — один из наших жизненно важных органов; одна из его задач — производить важные химические вещества, которые помогают нам переваривать
Рот — часть нашего лица, которая нам нужна, чтобы есть, разговаривать и улыбаться!
Нос — часть нашего лица, которая помогает нам дышать и нюхать предметы
Плечо — сустав возле шеи, который прикрепляет нашу руку к нашему телу, позволяя ей двигаться вокруг
Голень — часть нашей ноги ниже колено
Желудок — часть нашей пищеварительной системы; куда идет пища после того, как мы ее пережевываем и проглатываем
Пальцы — пять маленьких пальцев на концах каждой ступни
Запястье — сустав, который прикрепляет нашу руку к остальной части руки и позволяет нашей руке двигаться в разных направлениях

Семь органов тела, без которых можно жить

Человеческое тело невероятно устойчиво. Когда вы сдаете пол-литра крови, вы теряете около 3,5 триллиона эритроцитов, но ваше тело быстро их заменяет. Вы даже можете потерять большие куски жизненно важных органов и остаться в живых. Например, люди могут жить относительно нормальной жизнью, имея всего лишь половину мозга). Другие органы можно удалить полностью, не слишком сильно влияя на вашу жизнь. Вот некоторые из «нежизнеспособных органов».

Селезенка

Этот орган находится на левой стороне живота, ближе к спине, под ребрами.Чаще всего его удаляют в результате травмы. Поскольку он сидит близко к ребрам, он уязвим для травм живота. Он заключен в капсулу, похожую на папиросную бумагу, которая легко рвется, позволяя крови вытекать из поврежденной селезенки. Если не диагностировать и не лечить, это приведет к смерти.

Когда вы смотрите внутрь селезенки, она имеет два заметных цвета. Темно-красный цвет и маленькие белые карманы. Эти ссылки на functions. Красный цвет участвует в хранении и переработке красных кровяных телец, а белый — в хранении лейкоцитов и тромбоцитов.

Можно комфортно жить без селезенки. Это потому, что печень играет роль в переработке красных кровяных телец и их компонентов. Точно так же другие лимфоидные ткани в организме помогают иммунной функции селезенки.

Желудок

Желудок выполняет четыре основные функции: механическое пищеварение, сокращаясь для измельчения пищи, химическое пищеварение, выделяя кислоту, которая помогает химически расщеплять пищу, а затем абсорбция и секреция. Иногда желудок удаляют хирургическим путем в результате рака или травмы.В 2012 году британке пришлось удалить живот после приема коктейля, содержащего жидкий азот.

После удаления желудка хирурги прикрепляют пищевод (пищевод) непосредственно к тонкому кишечнику. При хорошем выздоровлении люди могут придерживаться нормальной диеты вместе с витаминными добавками.

Просто сказать нет. Назар Складаньи / Shutterstock

Репродуктивные органы

Основными репродуктивными органами у мужчин и женщин являются семенники и яичники соответственно. Эти структуры являются парными, и люди могут иметь детей только с одним функционирующим.

Удаление одного или обоих обычно является результатом рака или травм у мужчин, часто в результате насилия, занятий спортом или дорожно-транспортных происшествий. У женщин также может быть удалена матка (матка). Эта процедура (гистерэктомия) не дает женщинам иметь детей, а также останавливает менструальный цикл у женщин в пременопаузе. Исследования показывают, что у женщин, которым удалили яичники, не сокращается продолжительность жизни.Интересно, что у некоторых мужских популяций удаление обоих яичек может привести к увеличению продолжительности жизни.

Двоеточие

Ободочная кишка (или толстая кишка) представляет собой трубку длиной около шести футов, состоящую из четырех частей: восходящей, поперечной, нисходящей и сигмовидной. Основные функции — поглощение воды и подготовка фекалий путем их уплотнения. Наличие рака или других заболеваний может привести к необходимости удаления части или всей толстой кишки. Большинство людей хорошо выздоравливают после этой операции, хотя они замечают изменения в работе кишечника.Первоначально рекомендуется диета из мягкой пищи, чтобы способствовать процессу заживления.

Желчный пузырь

Желчный пузырь находится под печенью в верхней правой части живота, прямо под ребрами. В нем хранится то, что называется желчью. Желчь постоянно вырабатывается печенью, чтобы помочь расщеплять жиры, но когда она не нужна для пищеварения, она откладывается в желчном пузыре.

Камни в желчном пузыре. Мартин Чарльз Хэтч / Shutterstock

Когда кишечник обнаруживает жиры, выделяется гормон, вызывающий сокращение желчного пузыря, заставляя желчь поступать в кишечник, чтобы помочь переваривать жир.Однако избыток холестерина в желчи может образовывать камни в желчном пузыре, которые могут блокировать крошечные трубки, по которым желчь перемещается. Когда это происходит, людям может потребоваться удаление желчного пузыря. Эта операция известна как (холецистэктомия. Ежегодно в Великобритании эту процедуру проходят около 70 000 человек.

У многих людей камни в желчном пузыре не вызывают никаких симптомов, другим не повезло. В 2015 году индийской женщине удалили 12000 желчных камней — мировой рекорд.

Приложение

Аппендикс представляет собой маленькую червеобразную структуру с слепым концом на стыке толстой и тонкой кишок.Первоначально считавшийся рудиментарным, теперь считается, что он является «убежищем» для полезных кишечных бактерий, позволяя им при необходимости повторно заселяться.

Из-за того, что червеобразный отросток имеет слепые окончания, при попадании в него кишечного содержимого ему может быть трудно выйти из него, и оно воспаляется. Это называется аппендицитом. В тяжелых случаях аппендикс необходимо удалить хирургическим путем.

Однако одно предупреждение: только потому, что у вас был удален аппендикс, не означает, что он не может вернуться и снова вызвать у вас боль.В некоторых случаях культя аппендикса может быть удалена не полностью, и она может снова воспаляться, вызывая «стумпит». Люди, которым удалили аппендикс, не замечают разницы в своей жизни.

Почки

У большинства людей две почки, но вы можете выжить только с одной — или даже без нее (с помощью диализа). Роль почек — фильтровать кровь для поддержания водного и электролитного баланса, а также кислотно-щелочного баланса. Он делает это, действуя как сито, используя различные процессы, чтобы удерживать полезные вещества, такие как белки, клетки и питательные вещества, в которых нуждается организм.Что еще более важно, он избавляется от многих ненужных нам вещей, позволяя им пройти через сито и покинуть почки в виде мочи.

Есть много причин, по которым людям приходится удалять почку или обе почки: наследственные заболевания, повреждение от наркотиков и алкоголя или даже инфекция. Если у человека отказывает обе почки, его переводят на диализ. Это бывает двух форм: гемодиализ и перитонеальный диализ. В первом используется машина, содержащая раствор декстрозы для очистки крови, во втором — специальный катетер, вводимый в брюшную полость, чтобы раствор декстрозы мог вводиться и выводиться вручную. Оба метода выводят шлаки из организма.

Если человека помещают на диализ, его ожидаемая продолжительность жизни зависит от многих факторов, включая тип диализа, пол, другие заболевания, которые может быть у человека, и его возраст. Недавнее исследование показало, что человек, получивший диализ в возрасте 20 лет, может прожить 16-18 лет, в то время как человек в возрасте 60 лет может прожить только пять лет.

Системы, функции и органы тела

Системы организма, их основные функции и некоторые репрезентативные органы, включенные в каждую систему, перечислены ниже:

Эндокринная выработка 9167

168

9175

, поддержание кроветворения баланса жидкости и защиты от болезней

Респираторная	Дыхательная
Сердечно-сосудистая / сердечно-сосудистая	Кровообращение	Пищеварительный тракт	Обработка пищевых продуктов	Рот Глотка Пищевод Желудок Кишечник Вспомогательные органы: печень, желчный пузырь, брюшная полость, аппендикс 000
Ряд желез по всему телу, включая, помимо прочего: Щитовидная железа Гипофиз Надпочечники
Мочевые	Удаление отходов
	Репродукция	Матка Яичники Фаллопиевы трубы
Нервная / сенсорная	Связь и координация всех систем организма
Покровная	Защищает от повреждений
Мышечная / скелетная	Обеспечивает форму, поддержку, стабильность и подвижность тела
68 Кроветворение	Костный мозг Селезенка Миндалины Лимфатическая жидкость, узлы, протоки, сосуды

Кузовные детали и функции | Sciencing

Человеческое тело — невероятная биологическая машина; он состоит из почти 100 триллионов клеток (и содержит как минимум в 10 раз больше бактерий). Некоторые из основных частей тела — это скелетная система, жизненно важные органы, репродуктивная система, покровная система и мышечная система. Каждая часть играет решающую роль в поддержании вашей жизни и здоровья.

Скелетная система

Скелетная система состоит из 206 костей, соединенных различными сухожилиями, связками и хрящами, и выполняет множество жизненно важных функций. Система состоит из осевого скелета и аппендикулярного скелета. Осевой скелет состоит из 80 костей, включая позвоночник, грудную клетку и череп, и помогает поддерживать вертикальное положение.Аппендикулярный скелет состоит из 126 костей, которые образуют грудные пояса, верхние конечности, тазовый пояс и нижние конечности, делая движения возможными и защищая жизненно важные органы.

Vital Organs

Тело содержит пять жизненно важных органов, необходимых для выживания. Человеческий мозг похож на центр управления телом, он общается с другими органами через выделяемые гормоны и нервную систему. Без своего мозга вы не могли бы думать, чувствовать, помнить или реагировать на окружающий мир.Сердце прокачивает кровь по телу, давая ему необходимый кислород и питательные вещества, а также унося отходы. Легкие извлекают кислород из воздуха, которым вы дышите, и отправляют его в кровь, чтобы дать вашим клеткам энергию. Печень — многофункциональный орган, который выводит токсины из опасных химикатов, расщепляет лекарства, фильтрует кровь, выделяет желчь и вырабатывает белки свертывания крови. Почки избавляют организм от шлаков и излишков жидкости и вырабатывают мочу, беря мочевину из крови и смешивая ее с водой и другими веществами.

Репродуктивная система

Репродуктивная система позволяет человеку воспроизводить и рожать детей. Мужская репродуктивная система включает пенис и яички, которые производят сперму. Женская репродуктивная система включает влагалище, матку и яичники, которые производят яйца. Во время зачатия сперматозоид сливается с яйцеклеткой, создавая оплодотворенную яйцеклетку, которая имплантируется и растет в матке женщины.

Покровная система

Вы, вероятно, знаете покровную систему лучше, чем кожу, но она также включает волосы и ногти.Это самый большой орган тела, защищающий вас от внешнего мира, помогающий регулировать температуру тела и устраняя отходы через потоотделение.

Мышечная система

Мышечная система включает около 650 мышц, в том числе большие мышцы ног, рук и ягодиц, а также крошечные мышцы глаз и ушей. Ваши мышцы поддерживают такие движения, как ходьба, разговор, сидение, еда и бег, а также помогают циркулировать крови по всему телу.

Системы тела — Окончательное руководство

Определение

Системы организма — это группы органов и тканей, которые работают вместе, чтобы выполнять важную работу для организма.Некоторые органы могут быть частью более чем одной системы организма, если они выполняют более одной функции. Другие органы и ткани служат цели только в одной системе организма. Примеры включают дыхательную систему, нервную систему и пищеварительную систему.

Различные системы организма человека

Обзор систем организма

Все системы организма необходимы сложному организму для выживания и воспроизводства. Эта статья будет посвящена системам человеческого тела; одинаковых систем требуется всем животным, но детали того, как они выполняют свои задачи, могут отличаться.

Функции, которые должны выполняться животным, чтобы оставаться в живых, включают:

• Поглощение кислорода для использования в клеточном дыхании
• Выделение углекислого газа, образующегося во время клеточного дыхания
• Проглатывание и обработка пищи для получения сахаров и других питательных веществ .
• Доставка необходимых веществ, таких как кислород и питательные вещества, ко всем клеткам тела
• Удаление токсичных продуктов жизнедеятельности из организма.
• Реагирование на изменение условий окружающей среды
• Защита органов от окружающей среды.
• Борьба с патогенами

Кроме того, чтобы вид выжил, его особи должны иметь возможность воспроизводиться.

Как наши органы и ткани работают вместе как системы для выполнения этих задач?

Список и функции систем организма

Дыхательная система

Дыхательная система способствует газообмену между клетками и окружающей средой. Вовлеченные структуры включают носовой ход, трахею и легкие.

Дыхательная система забирает кислород из окружающей среды для использования по всему телу. У людей кислород попадает в организм через легкие, где он быстро проникает в кровь. Легкие достигают этого за счет пропускания большого количества крови через газообменные мембраны. Фактически, объем цельной крови в организме проходит через эти мембраны примерно раз в минуту!

Можно утверждать, что дыхательная система является одной из самых важных в организме. Без кислорода, питающего клеточное дыхание, клетки начинают умирать в считанные минуты. Это основная причина смерти от сердечных приступов. Хотя сердце является частью системы кровообращения, а не дыхательной системы, оно отвечает за транспортировку кислорода от легких к нашим клеткам. Когда система кровообращения перестает работать, наши ткани начинают умирать от недостатка кислорода. Легкие также выделяют углекислый газ — продукт жизнедеятельности клеточного дыхания, который в противном случае мог бы накапливаться до токсичных уровней.

Пищеварительная система

Пищеварительная система поглощает пищу и расщепляет ее на полезные питательные вещества, прежде чем выделять твердые отходы. Он включает рот, пищевод, желудок и кишечник.

Пищеварительная система принимает пищу и обрабатывает ее, чтобы получить полезные питательные вещества, которые организм может использовать в качестве топлива. Углеводы, белки и жиры могут использоваться нашими клетками для получения энергии, необходимой им для жизни и выполнения своих функций. Мы также можем получать из пищи другие важные питательные вещества, такие как незаменимые аминокислоты (аминокислоты, которые наш организм не может производить самостоятельно), витамины и минералы, которые необходимы нашим клеткам для образования важных биомолекул.

Когда пища попадает в организм, она сначала пережевывается ртом, чтобы превратить ее в кашицу, через которую могут проникнуть желудочные кислоты. В желудке он обрабатывается кислотами и особыми ферментами, которые расщепляют компоненты пищи на более полезные формы.

Наконец, он проходит через кишечник: проталкивается через огромную площадь поверхности нижних отделов желудочно-кишечного тракта, чтобы обеспечить извлечение как можно большего количества полезных питательных веществ из пищи. Пищеварительная система также удаляет твердые отходы из нашей пищи, которые наш организм не может использовать в виде фекалий.

Печень помогает процессу пищеварения, выделяя вещества, которые помогают желудку и кишечнику расщеплять пищу, а также расщепляя токсичные вещества в крови.

После извлечения питательных веществ из продуктов они распределяются по клеткам организма кровеносной системой.

Сердечно-сосудистая / сердечно-сосудистая система

Сердечно-сосудистая система (иногда называемая кровеносной системой, которая также может включать лимфатическую систему) отвечает за транспортировку материалов по телу. Эти вещества включают кислород, питательные вещества, гормоны и продукты жизнедеятельности. Сердечно-сосудистая система включает сердце, кровь и кровеносные сосуды.

Сердечно-сосудистая система — это высокоэффективная система перемещения веществ по телу. Циркуляция всего объема крови в организме занимает около минуты, что делает эту трассу действительно высокоскоростной для распределения кислорода, питательных веществ, сообщений и удаления отходов.

Сердце — это центральный насос кровеносной системы, разносящий кровь по всему телу с очень высокой скоростью.Чтобы обеспечить нам достаточное количество кислорода, сердце даже перекачивает кровь по специальному контуру, чтобы быстро отправить большое количество крови через легкие.

Сердечно-сосудистая система человека включает сердце, кровь и кровеносные сосуды.

Артерии — это система доставки кислорода, которая переносит насыщенную кислородом кровь по телу с высокой скоростью и давлением. Артерии не просто содержат кровь; у них есть стенки из гладких мышц, которые сокращаются, чтобы помочь крови двигаться даже далеко от сердца.Вот почему так опасны повреждения артерий; если артерия повреждена, объем цельной крови из организма может вытечь через нее очень быстро!

Вены — второй тип кровеносных сосудов. Это магистраль, которая проходит в направлении, противоположном артериям, возвращая дезоксигенированную кровь в кровь, возвращающуюся к сердцу. Кровь в венах движется немного медленнее и при более низком давлении.

На тончайшем уровне кровеносной системы крошечные кровеносные сосуды, называемые капиллярами, несут кровь по всем тканям.Пропуская кровоток близко к каждой клетке, капилляры обеспечивают эффективную доставку всех необходимых веществ к каждой клетке. Большинство кровотечений из поверхностных порезов происходит из-за просачивания крови из этих крошечных, часто микроскопических, кровеносных сосудов.

Помимо кислорода и питательных веществ, система кровообращения также переносит химические сообщения, такие как гормоны, по всему телу. Это позволяет, например, надпочечникам отправлять сообщения, которые заставляют все наше тело готовиться к битве или бегству.

Наконец, сердечно-сосудистая система также выполняет жизненно важную задачу по удалению продуктов жизнедеятельности из наших клеток. Он доставляет углекислый газ в легкие, а другие токсины — в печень и почки, которые разрушаются или выводятся из организма.

Мочевыделительная система

Мочевыделительная система (иногда называемая почечной системой) извлекает и выводит растворенные продукты жизнедеятельности из крови. Основными органами мочевыделительной системы являются почки и мочевой пузырь.

Мочевыделительная система поддерживает здоровье нашего тела, удаляя опасные продукты жизнедеятельности из крови и выводя их в виде мочи. Он также регулирует объем жидкости и баланс электролитов в организме, обеспечивая поддержание гомеостаза.

Вся кровь проходит через почки , где конструкции фильтруют опасные вещества и избыток воды, сохраняя при этом полезные вещества. Отработанная жидкость, которая отфильтровывается почками, доставляется мочеточником в мочевой пузырь и хранится в нем. Тело выбрасывает его через уретру.

Эндокринная система

Эндокринная система выделяет химические сигналы, которые позволяют системам организма реагировать на изменения окружающей среды и друг на друга. Включает ткани, вырабатывающие гормоны эпифиза и гипофиза головного мозга; щитовидная железа; надпочечники; поджелудочная железа; и яичники, и семенники.

Эндокринная система состоит из ряда тканей, которые посылают химические сигналы, называемые «гормонами», остальному телу. Каждое из этих сообщений имеет свою уникальную цель, на которую соответствующим образом реагируют другие системы организма.

Эндокринная система позволяет организму реагировать на изменения окружающей среды и другие типы изменений выживания, такие как потребность в воспроизводстве.Вот некоторые примеры сообщений, отправляемых эндокринной системой:

• Реакция на борьбу или бегство — Когда в окружающей среде появляется угроза, надпочечники выделяют поток адреналина. В ответ на это химическое сообщение сердце перекачивает кровь быстрее, дыхание углубляется, чтобы получить больше кислорода, а нервная система обостряет восприятие и формирование памяти. Другие изменения также происходят, чтобы подготовить тело к сражению или бегству от потенциальной угрозы.
• Репродуктивные сигналы — Когда организм готов к воспроизведению, яичники или семенники посылают химические сообщения, которые влияют на другие органы, включая мозг.В женской репродуктивной системе подготовка матки к беременности включает в себя сложный каскад химических сообщений, которые повторяются в месячном цикле — менструальном цикле.
• Голодный или полный — Когда организм голоден, ваш желудок выделяет гормон (называемый грелином), который сообщает мозгу и другим системам органов начать поиск пищи. С другой стороны, когда тело наполнено, высвобождается другой набор гормонов (включая гормон лептин), которые говорят вашему телу прекратить есть.

Нервная система

Нервная система человека

Нервная система позволяет нам воспринимать окружающий мир и реагировать на него. Это также включает наши эмоции и личность. Нервная система включает мозг, ствол мозга и все нервы.

Нервная система позволяет нам ощущать раздражители, такие как свет, звук, запах и прикосновение, из окружающей среды и реагировать на них. Это также позволяет быстро передавать стимулы в нашем теле.

Он также включает мозг, огромный центральный процессор, который объединяет эти стимулы в единый опыт.Мозг позволяет нам выполнять такие задачи, как принятие решений, запись воспоминаний, эмоциональные реакции, обучение и поведение.

Мозг можно рассматривать как центр управления, который получает данные, анализирует их, а затем приказывает телу реагировать.

Нервная система выполняет все это с помощью узкоспециализированных клеток, называемых нейронами, которые могут чрезвычайно быстро передавать сигналы, возбуждая электрохимические потенциалы.

Чтобы подавать эти сигналы, нейроны должны использовать огромное количество энергии — до 25% калорий, которые мы потребляем, используются нервной системой, чтобы позволить нам воспринимать, чувствовать, думать и реагировать!

Некоторые ученые считают, что наши предки не могли полностью раскрыть наш потенциал, пока мы не смогли удовлетворить огромные потребности в энергии большого мозга.Наши предки смогли удовлетворить эти потребности, став хорошими охотниками, хорошими поварами, что облегчает переваривание пищи, и, в конечном итоге, развивали сельское хозяйство.

система Опорно-двигательная

Опорно-двигательный аппарат дает структуру тела и позволяет нам двигаться. Прежде чем перейти к обсуждению скелетной системы, мы сначала обсудим мышцы.

Система мышц по всему организму действует, чтобы двигать организм и стимулировать внутренние органы.У млекопитающих есть три основных типа мышц: гладкие мышцы, скелетные мышцы и сердечные мышцы.

Сердечная мышца — это мышца, окружающая сердце, которая выполняет важную функцию в системе кровообращения. Сердечная мышца отличается как от гладких, так и от скелетных мышц и приспособлена к непрерывным сокращениям. Гладкие мышцы лучше сжимают и окружают пищеварительный тракт, чтобы протолкнуть пищу. Скелетные мышцы лучше всего приспособлены к коротким периодам физических нагрузок.

Часть гладкой мускулатуры покрывает многие внутренние органы и отвечает за закрытие определенных проходов, образование волосков и даже перемещение пищи по кишечнику посредством действия, называемого перистальтикой. В некоторых случаях этими мышцами можно управлять произвольно, но гладкие мышцы обычно контролируются подсознанием или автономной нервной системой. Это прямо противоположно скелетным мышцам, которые почти полностью контролируются соматической нервной системой и требуют сознательного контроля.

Скелетные мышцы прикрепляются к скелету и сокращаются или расслабляются. Когда вы сжимаете кулак, внутренние мышцы пальцев сокращаются, а внешние мышцы расслабляются и растягиваются. Когда вы складываете пальцы, задние мышцы сокращаются. Эти противоположные группы мышц полагаются на скелетную систему для создания сил. Таким образом, системы часто объединяют и называют костно-мышечной системы.

Скелетно-мышечная система человека включает все мышцы и кости тела

Скелетная система животных состоит либо из эндоскелета, как у млекопитающих, либо из экзоскелета, наблюдаемого у насекомых и других членистоногих. Некоторые животные также используют давление воды как форму скелета, известного как гидростатический скелет. Какая бы форма скелета не использовалась, скелетная система имеет одно и то же назначение — обеспечивать поддержку и прикрепление мускулов.

Для движения конечности мышцы с одной стороны должны быть растянуты, а с другой — укорачиваются. Работая вместе, мышцы и скелет позволяют животному двигаться. Помимо поддержки и крепления мышц, скелетная система также является очень важной защитной мерой.Например, наш череп — это серия взаимосвязанных костей, которые служат оболочкой и защищают наш мозг от повреждений. Грудная клетка — это ряд костей, которые простираются вокруг грудной полости, чтобы защитить сердце и легкие. Таким образом, наш скелет также защищает наши самые жизненно важные органы.

Покровная система / экзокринная система

Эти системы покрывают тело и регулируют его обмен с внешним миром. Сюда входят кожа, волосы, ногти, пот и другие железы, выделяющие вещества на кожу.

Как гласит известная пословица, кожа сохраняет наши внутренности! Он также скрывает все остальное. Кожа — это первая линия защиты нашего организма от патогенов, вредных веществ, травм и многого другого. Он также контролирует, сколько тепла и воды наше тело теряет в окружающую среду, позволяя нам потеть. Даже мурашки по коже являются частью системы регуляции нашей кожи; стягивание кожи поднимает наши тонкие волоски вверх, задерживая теплый воздух близко к нашей коже.

Кожа — это удивительно сложный материал, который ученым не удалось воспроизвести искусственно.Это потому, что это динамичная ткань, которая постоянно поддерживается питательной системой кровообращения; и рядом желез на внешней стороне нашей кожи, которые выделяют масла и другие вещества, препятствующие высыханию и растрескиванию нашей кожи.

Интересный факт: кожа также является самым большим органом тела. Или, возможно, мы должны сказать, самый большой орган на теле .

Лимфатическая система / иммунная система

Лимфатическая система включает в себя кровеносную и иммунную системы. Лимфатическая система отвечает за поглощение жира из пищеварительной системы, поддержание баланса жидкости и поддержку клеток иммунной системы.

Каждое живое существо должно уметь бороться с нашествием посторонних частиц. Это потому, что каждый организм, состоящий из вкусных углеводов, белков и липидов, имеет другой организм, который хочет воспользоваться этим. Некоторые из этих организмов являются крупными хищниками, но большинство из них представляют собой микроскопические патогены, которые легко помещаются внутри нас.

Что касается животных, у нас есть белые кровяные тельца, которые могут целенаправленно нацеливаться и уничтожать вторгающиеся патогены. Эти белые кровяные тельца производятся в нашем костном мозге и хранятся в нашей крови и нашей лимфатической системе.

Лимфатическая система — это система кровообращения, отдельная от сердечно-сосудистой системы. Он несет воду, лейкоциты и другие вещества, но не содержит эритроцитов или тромбоцитов. Поскольку лимфа не является основным переносчиком кислорода в организме, она может двигаться медленнее, чем кровоток, что дает белым кровяным тельцам больше времени для поиска и нападения на захватчиков.

«Лимфатические узлы» — это нексусы в лимфатической системе, где белые кровяные тельца могут группироваться и атаковать вторгшиеся патогены. Иногда, когда мы больны, наши лимфатические узлы — например, за ушами, под челюстью, в подмышках и паху — могут становиться болезненными и опухшими, поскольку наша иммунная система борется с инфекциями в этих узлах.

Репродуктивная система

Репродуктивная система способствует производству потомства. Он включает, например, яичники, матку, молочные железы (груди), половой член и яички.

Репродуктивная система не важна для индивидуального выживания, но она необходима для выживания вида. В конце концов, вид, представители которого не могут размножаться, долго не протянет!

У людей есть две очень разные репродуктивные системы: мужская система, которая в первую очередь занимается производством спермы и поиском партнеров; и женская система, которая должна подготовиться к беременности, родам и уходу за младенцем для успешного воспроизводства.

Женская репродуктивная система представляет собой особенно увлекательное исследование того, как системы организма работают вместе, чтобы обеспечить наше выживание.В течение менструального цикла женщины ее организм использует четыре разных гормона, большинство из которых вырабатываются ее яичниками, чтобы решить, когда и следует ли ее организму готовиться к беременности.

Репродуктивная система самок и самцов

Основные эффекты репродуктивных гормонов оказываются на самих репродуктивных органах, которые должны приносить яйца для созревания и подготавливать слизистую оболочку матки, богатую кровеносными сосудами, для выведения возможного эмбриона.

Однако эффекты наблюдаются и в других системах органов.По мере развития менструального цикла гормоны могут изменять температуру тела; кровоток; и даже аппетит и влечение к противоположному полу, чтобы обеспечить наличие всех необходимых ресурсов в нужное время для продолжения воспроизводства.

Известно, что в некоторых частях мира женщины развивают причудливые привычки в еде из-за требований репродуктивного цикла. Например, в регионах с плохим питанием ежемесячное выделение богатой кровью слизистой оболочки матки может вызвать дефицит минералов, содержащихся в крови.В результате женщины в этих местах могут фактически есть глину с земли, чтобы восполнить запасы этих минералов!

Мы можем не видеть таких явных примеров взаимодействия наших систем организма на повседневной основе; но органы и ткани, составляющие наши системы организма, всегда взаимодействуют и работают вместе, чтобы поддерживать жизнь и здоровье нас и нашего вида.

Викторина

Библиография

Показать / скрыть

1. Bartsch, R.П., Лю, К. К. Л., Башан, А., и Иванов, П. С. (2015). Сетевая физиология: как системы органов динамически взаимодействуют. PLoS ONE , 10 (11). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0142143
2. Дрейк, Р. Л., Фогл, В., и Митчелл, А. В. М. (2015). Клиническая анатомия Грея. In Анатомия Грея для студентов . https://doi. org/10.1308/003588406X116873b
3. Хонсары, С. (2017). Гайтон и Холл: Учебник медицинской физиологии. Международная хирургическая неврология .https://doi.org/10.4103/sni.sni_327_17

Как называются части тела на испанском языке?

Названия частей тела на испанском языке являются частью базового словарного запаса, который понадобится любому изучающему язык. Кроме того, вы сразу найдете эти простые слова очень полезными. Будь вы в магазине одежды или в поликлинике, эти слова вам пригодятся.

Части тела на испанском языке

Большинство этих слов используется для обозначения частей тела как животных, так и людей.Однако есть несколько исключений. Например, термины el hocico и el pescuezo часто используются для обозначения носа (морды) и шеи (загривок) животных, а не людей.

Вот испанские слова, обозначающие общие части тела:

• Рука — el brazo
• Спина — la espalda
• Позвоночник — la columna vertebral
• Мозг — el cerebro, el seso
• Грудь, грудь — el pecho
Ягодицы — las nalgas
• Calf — la pantorrilla
• Ear — el oído, la oreja
• Elbow — el codo
• Eye — el ojo
• Finger — el dedo
• Finger — el dedo — el pie
• Hair — el pelo
• Hand — la mano ( mano — одно из очень немногих и наиболее распространенных испанских существительных, которые являются исключениями из основного гендерного правила испанского языка. быть женственным, даже если оканчивается на o .)
• Голова — la cabeza
• Сердце — el corazón
• Бедро — la cadera
• Кишечник — el кишечник
• Колено — la rodilla
• Нога — la rodilla пирс
• Печень — el hígado
• Рот — la boca
• Мышцы — el músculo
• Шея — el cuello
• Нос — la nariz
• Плечо
• кожа плеча — la piel
• Живот (брюшная полость) — el vientre
• Желудок (внутренний орган) — el estómago
• Бедро — el muslo
• Горло — la garganta
• El Toe dedo del pie (обратите внимание, что dedo может относиться к пальцам рук или ног; оно происходит от того же латинского слова, из которого мы получаем слово «цифра», которое также может относиться к плавнику юрки или пальцы ног. Если вам нужно быть более конкретным, чем dedo , вы можете использовать dedo de la mano для пальца и dedo del pie для пальца ноги.)
• Tongue — la lengua
• Tooth — el diente , la muela

Грамматика частей тела

Названия частей тела используются почти так же, как в испанском и английском языках, но с одним существенным отличием. В испанском языке названиям частей тела часто предшествует определенный артикль ( el , la , los или las , что означает «the») вместо притяжательных прилагательных (например, mi для « my »и tu для« your »).В большинстве случаев притяжательное прилагательное используется только в том случае, если из контекста не ясно, о чьем теле идет речь.

Например:

• ¡Abre los ojos! (Откройте ваши глаза!)
• ¡Cierre la boca! (Закрой свой рот!)
• Él bajó la cabeza para orar. (Он склонил свою голову , чтобы помолиться.)

Прилагательное притяжательного типа используется, когда необходимо, чтобы избежать двусмысленности.

• Me gustan tus ojos. (мне нравятся твоих глаз.)
• Acerqué mi mano a su cabeza. (я переместил свою руку ближе к его голове )

Хотя в английском языке часто опускается определенный артикль, когда речь идет о частях тела, они обычно сохраняются в испанском языке, когда притяжательное прилагательное не используется.

• Tengo el pelo negro. (У меня черные волосы.)
• Prefiero los ojos verdes. (предпочитаю зеленые глаза.)

Английские слова, относящиеся к испанским названиям частей тела

Некоторые из испанских слов в приведенном выше списке происходят от того же латинского корня, что и английские слова, которые не используются непосредственно для обозначения частей тела. Вы можете использовать некоторые из этих связей, чтобы запоминать слова:

• «Обнять», abrazar на испанском языке, буквально означает обнять кого-то или что-то руками ( brazos ).
• Что-то церебральное (связанное с cerebro ) требует использования вашего мозга.
• Вы используете слуховую (относящуюся к oído ) способность вашего уха слышать.
• «Окулярные» вещи, относящиеся к глазам ( ojo ).
• Наше слово «гигантский» происходит от вымышленного персонажа, который много ел своим горлом ( garganta ).
• Сделать что-то вручную ( mano ) — значит сделать это вручную.
• То, что проходит у вас под языком ( lengua ), является сублингвальным.Кроме того, как lengua, , так и «язык» могут относиться к языку.

Полный список частей тела на немецком языке: от головы до ног!

У чего есть голова и хвост, но нет тела?

Вы угадали монету?

Вы правы!

Бывшие президенты и лидеры, возможно, столкнулись с разными типами валюты, но в этой статье мы собираемся поговорить о немецкой лексике для всего тела.

От макушки до кончиков пальцев ног мы рассмотрим почти все, что между ними.

Но не волнуйтесь, это не ваш класс здоровья в средней школе, да и не нужно передавать никаких Авраама Линкольна или Бенджамина Франклинса.

То, что будет дальше, может быть недостаточно, чтобы поступить в престижный медицинский колледж, но достаточно, чтобы сказать, что к тому времени, когда мы закончим, вы будете знать слова песни «Head, Shoulders, Knees and Toes» на немецком языке!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем изучать части тела на немецком языке?

Познание своего тела — это часть жизни. Тело может нас удивить и напугать. В конце концов, изучение тела на другом языке сводится к , чтобы улучшить свои знания и улучшить свои навыки говорящего на втором языке .

Изучение тела на немецком языке — важный компонент базовых знаний, которые вы закладываете в основу всей остальной языковой карьеры.Основные части тела — это словарь, который вы обычно изучаете вместе с числами, формами, цветами и т. Д. умение говорить о своем теле имеет решающее значение для самовыражения . Если что-то не так, вы должны сообщить об этом в соответствующие органы.

Кроме того, разговор о теле поможет вам улучшить использование немецких притяжательных местоимений, возвратных глаголов и множества других грамматических понятий . Чем больше вы интегрируете свои знания немецкого в повседневную жизнь, тем ближе вы будете к свободному владению языком.

Где практиковать части тела на немецком языке

Чтобы извлечь максимальную пользу из немецкого словаря тела, который мы включили ниже, вот некоторые ресурсы, которыми вы должны в полной мере воспользоваться:

• Карточки викторины. Пролистайте эти карточки, чтобы запомнить части тела на немецком языке.
• Список медицинских терминов Expatica. Хотите узнать больше о теле и всех связанных с ним медицинских терминах? На этом ресурсе вы найдете список немецких медицинских терминов для начинающих.
• Sporcle quiz. Выберите из представленного списка немецкого словаря, чтобы сопоставить части тела с их английскими переводами. Посмотрите, как быстро вы можете называть части тела по-немецки.
• german-games.net тест. В этом тесте с множественным выбором вам предлагается сопоставить предоставленное изображение с одним из немецких слов под ним. Щелкните значок динамика рядом с каждым вариантом, чтобы услышать его произношение, и зарабатывайте звезды за каждый правильный ответ.

Но прежде чем приступить к интересным занятиям, продолжайте читать.У нас есть много слов и другой информации, чтобы вы узнали о частях тела на немецком языке!

Краткое примечание о притяжательных местоимениях

Притяжательные местоимения — это слова, которые мы используем для описания собственности. Это как сказать ваш, мой и наш на английском.

В немецком языке притяжательные местоимения имеют окончание винительного или дательного падежа. Основы притяжательных местоимений следующие:

майн (мой / мой)

dein (ваш / ваш)

sein (его)

ihr (ее / ее)

sein (его)

unser (наш / наш)

euer (ваш / ваш неофициальный)

ihr (их / их)

Ihr (ваш / ваш официальный)

В зависимости от падежа предмета, вы можете выбрать окончание винительного или дательного падежа.

Однако иногда вам потребуется использовать возвратный глагол и возвратное местоимение. Мы поговорим об этом немного позже, но это всего лишь несколько вещей, о которых вам следует помнить, когда вы говорите о частях тела на немецком языке.

Глаголы, связанные с частями тела в немецком языке

Мы не будем здесь особо углубляться в возвратные глаголы, но знаем, что они требуют возвратного местоимения. Большинство возвратных местоимений начинаются с sich (сам / сама / себя) в их инфинитивной форме.Именно эти возвратные местоимения направляют действие обратно к говорящему, демонстрируя владение. Как и в притяжательных местоимениях, есть возвратные местоимения винительного и дательного падежа.

Примеры нерефлексивных глаголов:

brechen (сломать)

waschen (для стирки)

verletzen (травмировать)

kleiden (одеть)

tätowieren (для татуировки)

Однако при использовании с частями тела многие из этих глаголов становятся возвратными.Например, можно сказать «Ich wasche die Tasse» («Я мою чашку»), а также «Ich wasche mich» («Я умываюсь»)

Прилагательные, используемые для описания частей тела на немецком языке

Теперь, когда вы говорите о частях тела, неплохо было бы знать несколько прилагательных. Вот некоторые из них, которые помогут оживить вашу беседу:

заубер (чистый)

schmutzig (грязный)

männlich (мужской)

weiblich (внутренняя)

heiß (горячий)

калт (холодный)

nass (влажный)

trocken (сухой)

juckend (зуд)

бренненд (горящий)

schweißig (потный)

feucht (влажный)

geschnitten (разрез)

verletzt (ранен)

klein (малый)

mittelgroß (средний)

groß (большой)

Кранк (больной)

gesund (здоровый)

mager (скинни)

фетт (жир)

Помните, что окончания прилагательных должны соответствовать падежу, полу и количеству частей тела, которые они описывают.

Попробуйте включить некоторые из этих прилагательных в свой словарный запас. В конце концов, текст песни «Мне нравятся большие задницы, и я не могу лгать» («Ich mag dicke Ärsche und ich kann nicht lügen») не было бы таким же, если бы это было только «Мне нравятся задницы, и я не могу лгать» («Ich mag Ärsche und ich kann nicht lügen»).

Хорошо, давайте буквально перейдем к сути дела. Давайте начнем изучение частей тела на немецком языке с базового обзора.

Основные части корпуса на немецком языке

В списке ниже вы найдете некоторые из основных частей тела на немецком языке.В этом и последующих разделах, где это возможно, мы также включили форму множественного числа слов (например, глаза, уши и т. Д.).

дер Копф (голова)

das Auge / die Augen (глаз / глаза)

матрица Nase (нос)

der Mund (устье)

das Ор / die Ohren (ухо / уши)

der Nacken (шея)

die Schulter / die Schultern (плечо / плечи)

der Arm / die Arme (рука / руки)

die Brust (сундук)

der Rücken (задний)

die Hüfte / die Hüften (бедра / бедра)

das Живот (брюшко)

der Hintern / der Po (приклад)

матрица Leistenbeuge (пах)

das Bein / die Beine (нога / ноги)

der Fuß / die Füße (фут / фут)

Теперь, когда у нас есть наш основной контур, давайте перейдем к более детальным частям тела, начиная с головы.

Части головы на немецком языке

Чтобы помочь вам запомнить словарный запас, указывайте на эти части своего тела, когда вы произносите немецкие слова.

die Kopfhaut (скальп)

матрица Stirn (лоб)

матрица Backe / матрица Backen (щека / щеки)

der Kiefer (губка)

матрица Lippe / матрица Lippen (кромка / кромка)

das Kinn (подбородок)

Вы готовы двигаться дальше? Затем торс.

Части туловища на немецком языке

Мы не включили все внутренние органы, но вот то, что вы называете основными частями туловища по-немецки.

das Schulterblatt / die Schulterblätter (лопатка / лопатки)

матрица Flanke / матрица Flanken (сторона / стороны)

der Bauch (желудок)

der Bauchnabel (пупок)

die Bauchmuskeln (мышцы живота)

das Becken (таз)

Мы медленно строим тело! Закончим с верхними и нижними придатками.

Части верхних придатков на немецком языке

Можете ли вы сосчитать по пальцам, сколько слов из словарного запаса тела вы знаете на немецком языке?

der Bizeps / die Bizepse (бицепс / бицепс)

der Unterarm / die Unterarme (предплечье / предплечья)

das Handgelenk / die Handgelenke (запястье / запястья)

der Daumen / die Daumen (большой / большой палец)

der Finger / die Finger (палец / пальцы)

der Fingernagel / die Fingernägel (ноготь / ногти)

На кончике головы…

Части нижних придатков на немецком языке

… до ваших ног: вот окончательный список частей тела на немецком языке.

der Oberschenkel / die Oberschenkel (бедро / бедра)

die Wade / die Waden (теленок / икры)

die Fessel / die Fesseln (голеностопный сустав)

der Absatz / die Absätze (пятка / каблук)

das Fußgewölbe / die Fußgewölbe (арка / арки)

der Zeh / die Zehen (палец / палец)

Вот и все — части тела по-немецки, от макушки до кончиков пальцев ног!

---

Ребекка Хендерсон имеет степень в области немецкого языка и творческого письма.Она является редактором The Kreativ Space и надеется изменить взгляд на мир с помощью своих слов, потому что смотреть в одно и то же окно каждый день вряд ли можно интересной жизни.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить немецкий с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в немецкий онлайн!

.